क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत की वर्तनी। क्रिया और क्रिया रूपों की वर्तनी क्रिया के व्यक्तिगत अंत और प्रत्यय

भाषण के इस या उस हिस्से के लिए कौन सा व्यक्तिगत अंत लिखा जाना चाहिए? यह सवाल अक्सर स्कूली बच्चों के बीच उठता है, लेकिन केवल तभी जब किसी शब्द का अंतिम शब्दांश अस्थिर स्थिति में हो। आखिरकार, ऐसी स्थितियों में अंत में लिखे जाने वाले पत्र को सुनना बहुत मुश्किल होता है। यह क्रियाओं के लिए विशेष रूप से सच है।

सामान्य जानकारी

क्रियाओं का यह या वह व्यक्तिगत अंत पूरी तरह से इस बात पर निर्भर करता है कि दिया गया शब्द किस संयुग्मन से संबंधित है। इसे सही तरीके से कैसे पहचाना जाए, यह जानने के बाद आप ऐसा सवाल फिर कभी नहीं पूछेंगे।

सदमे की स्थिति में व्यक्तिगत स्थिति

(व्यक्तिगत) क्रियाओं के तनावपूर्ण अंत के साथ, सब कुछ हमेशा स्पष्ट होता है। आखिरकार, इस स्थिति में एक पत्र यथासंभव स्पष्ट रूप से सुना जाता है और एक परीक्षा है। यहाँ कुछ उदाहरण हैं: अनुसरण करना, उबालना, बनानाआदि। जैसा कि आप देख सकते हैं, इन शब्दों के सभी अंत पर जोर दिया गया है, यानी वे ठीक उसी तरह लिखे गए हैं जैसे उन्हें सुना (उच्चारण) किया जाता है।

अनस्ट्रेस्ड पर्सनल वर्ब एंडिंग्स की स्पेलिंग

इस घटना में कि क्रियाओं के अंत एक अस्थिर स्थिति में हैं, तो किसी विशेष अक्षर की सही वर्तनी निर्धारित करना समस्याग्रस्त हो जाता है। इसलिए आपको प्रासंगिक नियम का उल्लेख करने की आवश्यकता है। यह कहता है कि रूसी में सभी क्रियाएं या तो पहले संयुग्मन या दूसरी से संबंधित हैं।

संयुग्मन एक

-ot, -at, -et, -yat, -yt और -ut में समाप्त होने वाले इनफिनिटिव रूप में सभी क्रियाएं 1 संयुग्मन से संबंधित हैं: पिघलना, खोदना, गीला करनाआदि। इन शब्दों के व्यक्तिगत अंत, एक अस्थिर स्थिति में खड़े होने पर, "ई" अक्षर होता है।

यहाँ एक उदाहरण है: पिघलाना, पिघलाना, गीला करना, गीला करना, गीला करना, गीला करना, पिघलानाआदि। हालांकि, तीसरे व्यक्ति pl में। 1 संयुग्मन की संख्या क्रियाओं में निम्नलिखित अंत होते हैं: -ut या -yut। उदाहरण के लिए, खोदना, गीला करना, पिघलनाआदि।

दूसरा संयुग्मन

इनफिनिटिव और अंत में सभी क्रियाओं को दूसरे संयुग्मन को सौंपा जाना चाहिए: देखना, गर्व करना, प्रार्थना करनाआदि। इन शब्दों के व्यक्तिगत अंत, एक अस्थिर स्थिति में खड़े होने पर, "और" अक्षर होता है।

यहाँ एक उदाहरण है: देखना, देखना, देखना, देखना, गर्व करना, गर्व करना, प्रार्थना करना, प्रार्थना करना, प्रार्थना करनाआदि। हालाँकि, दूसरे संयुग्मन में उनके निम्नलिखित अंत होते हैं: -at या -yat। उदाहरण के लिए: देखना, गर्व करना, प्रार्थना करनाआदि।

नियमों के अपवाद

अब आप जानते हैं कि क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत में कौन से स्वर लिखे जाने चाहिए यदि वे एक अस्थिर स्थिति में हैं। ऐसा करने के लिए, आपको केवल भाषण के इस भाग को अनिश्चित रूप में रखकर संयुग्मन निर्धारित करने की आवश्यकता है। हालाँकि, इस नियम के अपने अपवाद हैं। आइए उन पर अधिक विस्तार से विचार करें:

• दाढ़ी, रखना. कि इन शब्दों में अंत में है, उन्हें अभी भी 1 संयुग्मन के लिए जिम्मेदार ठहराया जाना चाहिए, क्योंकि यह एक अपवाद है। तदनुसार, उनके व्यक्तिगत अंत में स्वर "ई" (-yut, -ut) होगा। यहाँ एक उदाहरण है: रखना, रखना, रखना, रखनाआदि।
• सहन करना, अपमान करना, देखना, निर्भर करना, देखना, घुमाना, घृणा करना, सांस लेना, सुनना, चलाना, पकड़ना।इस तथ्य के बावजूद कि इन शब्दों के अंत में -et और -at हैं, वे अभी भी दूसरे संयोग से संबंधित हैं, क्योंकि यह एक अपवाद है। तदनुसार, उनके व्यक्तिगत अंत में स्वर "i" (-यत, -एट) होगा। यहाँ एक उदाहरण है: अपमान करना, देखना, निर्भर करना, देखना, घुमाना, घृणा करना, साँस लेना, गाड़ी चलाना, पकड़नाआदि।

अपवाद शब्दों को याद रखना चाहिए और याद रखना चाहिए, क्योंकि बहुत सारे छात्र उनमें गलतियाँ करते हैं।

संयुग्मित शब्द

क्रियाओं के अस्थिर व्यक्तिगत अंत की वर्तनी जानने के बाद, आप एक सक्षम पाठ को जल्दी और आसानी से लिख सकते हैं। हालांकि, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि "रूसी भाषा" अनुशासन के स्कूल पाठ्यक्रम में न केवल संयुग्मन और अपवाद शब्दों पर विशेष ध्यान दिया जाता है, बल्कि ऐसी शाब्दिक इकाइयों पर भी ध्यान दिया जाता है जो विषम रूप से संयुग्मित होती हैं। इनमें निम्नलिखित शामिल हैं: दौड़ना चाहता हूँ. उन्हें तथाकथित क्यों कहा जाता है? तथ्य यह है कि अलग-अलग व्यक्तियों में इन शब्दों में पहले संयोग और दूसरे दोनों का अंत हो सकता है:

• वह दौड़ता है, वह चाहता है;
• तुम दौड़ो, तुम चाहते हो;
• मैं दौड़ता हूं, चाहता हूं;
• वे दौड़ते हैं, वे चाहते हैं;
• तुम दौड़ो, तुम चाहते हो;
• हम दौड़ते हैं, हम चाहते हैं।

उपसंहार

क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत की एक या दूसरी वर्तनी निर्धारित करने के लिए, नीचे वर्णित योजना का पालन करने की अनुशंसा की जाती है:

1. निर्धारित करें कि क्रिया का अंत किस स्थिति में है (तनावग्रस्त या अस्थिर)। अगर सदमे में है तो इसकी जांच नहीं करनी चाहिए। यदि अस्थिर है, तो विश्लेषण जारी रखना आवश्यक है।
2. क्रिया को इनफिनिटिव (या तथाकथित अनिश्चित रूप) में रखें, और फिर इसके अंत की जाँच करें। यदि शब्द -it में समाप्त होता है, तो संयुग्मन। इसलिए, अंत में "i" अक्षर लिखना आवश्यक है (तीसरे व्यक्ति बहुवचन में - -at या -yat)। अन्यथा, चर्चा जारी रखना आवश्यक है।
3. यह जांचना आवश्यक है कि दी गई क्रिया -at या -et के लिए बहिष्करण शब्दों की सूची में शामिल है या नहीं। यदि इसे शामिल किया जाता है, तो यह दूसरे संयुग्मन से भी संबंधित है, अर्थात अंत में "और" लिखा जाना चाहिए। यदि शामिल नहीं है, तो पहला संयुग्मन। इसके अंत में आपको "e" लिखना चाहिए (तीसरे व्यक्ति बहुवचन में हम लिखते हैं -yut or -ut)।

क्रिया के व्यक्तिगत अंत की वर्तनी और वर्तमान प्रतिभागियों के प्रत्यय

विकल्प 1

1. दोनों स्थितियों में किस पंक्ति में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) मेन कोस..टी, ला..डॉग्स

2) राइडिंग .. राइडिंग, लोग हाफ ..टी वीड्स

3) रस्सी को घुमाते हुए चरवाहे ..टी गायों का पीछा करते हैं

4) लड़ाई .. सच्चाई के लिए, लड़कियों की नाक ..टी चोटी

2. दोनों स्थितियों में किस पंक्ति में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) इलाज.. डॉक्टर, किस्मत के भरोसे.

2) चित्रकार kras..t, kol..schey object

3) वे रसका..त्स्या, तोड़ रहे हैं..शची ब्रिस्टल

4) प्रतिकूल परिस्थितियों को सहन करना, सांस लेने में आसान ..t

3. . दोनों स्थितियों में किस पंक्ति में रिक्त स्थान के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) रोते हुए बच्चे को कस कर पकड़ो

2) चहकना .. पक्षी, चहकते कीड़े .. t

3) बच्चे फुसफुसाते हुए..टी, रेंगता हुआ धुआँ

4) रंबल रंबल ..टी, अच्छा इलाज ..

4. किस पंक्ति में दोनों दशाओं में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) हँसना .. बच्चे, ध्यान देने योग्य नहीं .. टी बाधा

2) शत्रुओं से घृणा करना, फुसलाना नहीं.. जाल में फँसाना

3) तैयार .. खेल, नाई bre ..t

4) मालाओं से सजाना, दीवार से चिपकना

5. किस पंक्ति में दोनों दशाओं में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) इकट्ठा करना .. फसल, ड्राइंग .. बेबी

2) ग्लूइंग लिफाफे, टिकटों को छांटना

3) झंडे लहराते हैं .. tsya, दूरी रखते हुए ..

4) छात्र ट्रांसफर ..t, एथलीट भरोसा करते हैं .. खुद पर

6.. दोनों स्थितियों में किस पंक्ति में रिक्त स्थान के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) हाथी कोल..त्स्या, झंडे फिर से..t

2) वे अक्सर देखते हैं .. वे नहीं समझते .. दूसरे

3) एक रेजिमेंट में सेवारत एक गर्जन वाला झरना

4) सीमा से लगे देश ..t, ढूंढ रहे हैं .. खजाना

7. किस पंक्ति में दोनों दशाओं में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) कांपना .. खुशी से , इलाज करना .. बच्चे

2) चट्टान के छींटे..टी, छींटे की लहरें..टी

3) संदेह करना .. मेरे अपराध का, द्वारा संचालित .. मेरी इच्छा

4) बोओ .. तुम बीज, कार्य .. तुम ध्यान से

8. दोनों स्थितियों में किस पंक्ति में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) डाल .. तुम थाली, फैलाओ .. तुम रग

2) हाइलाइट करें .. आप मुख्य चीज हैं, रो .. आप प्रसन्न हैं

3) अपराधी पश्चाताप करते हैं .. त्स्या, आशा .. भाग्य के लिए त्स्य

4) अकल्पनीय.. मेरा विकल्प, मान कर.. मेरा परिणाम

9. दोनों स्थितियों में किस पंक्ति में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) बाहर चला गया ..m लाइट्स, पढ़ें ..m a किताब

2) कोहरा रेंगता है .. नरकट दोलन करता है ..

3) चूहे ro .. t, हर कोई करता है .. tsya

4) गीले नहीं.. मेरे जूते, खराब लग रहे हो.. my

10) दोनों स्थितियों में किस पंक्ति में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) कार्यकर्ता सुंदर होते हैं..टी, माता-पिता बच्चे के बच्चे होते हैं

2) गोंद .. पेंसिल, बिल्डिंग .. टी हाउस

3) डैडी कोस..टी, कलेक्टिंग..शची ग्रास

4) अस्वस्थता से जूझ रही है, माँ को नींद आ रही है

विकल्प 2

1. दोनों स्थितियों में किस पंक्ति में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) बुझाओ .. तुम आग बुझाओ, सुखदायक .. बात कर रहे हो

2) जोर से सांस लें .. शाह, प्रेरित .. मेरी भावनाएं

3) गले लगाना .. बिस्तर में, पढ़ना .. योजना योजना

4) मुर्गियां भौंकती हैं ..टी, अनिवार्य रूप से .. मेरी बातचीत

2. दोनों स्थितियों में किस पंक्ति में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) मैं ईर्ष्या करता हूँ .. आप विजेता, द्वारा संचालित .. मेरी खुशी

2) कुशलता से हवा .. तुम, निर्भर .. मेरे माता-पिता से

3) बहुत क्रोधित .. श, चिपके हुए .. मेरा शो

4) ध्यान से देखो.. तुम, वारिस.. मेरी पूंजी

3. किस पंक्ति में दोनों दशाओं में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) उन्होंने सहा ..t, kol..shaya Pain

2) रेंगने वाले गुलाब, ततैया डंक मारते हुए ..t

3) एक सुप्त बिल्ली, अनाज स्थानांतरित हो गया है ..

3) सामूहिक किसान आधा .. टी, मौसम पर निर्भर करता है

4. किस पंक्ति में दोनों दशाओं में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) एक सपने को संजोना, जिमनास्ट्स वर्ट ..t बॉल

2) सवार .. सवारी, झुर्रियाँ पुरानी..t

3) आधा..शची स्ट्रॉबेरी, वे पहनते हैं..टी चश्मा

4) re..schey बैनर, बपतिस्मात्मक चोटी..t

5. किस पंक्ति में दोनों दशाओं में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) निशान .. आपकी मुख्य बात, मतलब .. my for people

2) एक बकरी कुतरती है .. घास, चालित .. मेरी धारा

3) बाहर चला गया .. आग, अनिवार्य रूप से .. प्रतिशोध हो सकता है

4) देखें .. आप प्रदर्शित करते हैं, जलरोधक .. मे केप

6. किस पंक्ति में दोनों दशाओं में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) लंबे समय तक ठीक रहें .. आप गाड़ी चला रहे हैं .. मेरी जमीन से

2) भाप.. तुम नहा रहे हो, पढ़ रहे हो.. मेरा विषय

3) छिपना .. झाड़ियों में छिपना , पढ़ना .. जोर से धोना

4) ध्यान से लिखो.. सीना, देखो.. मेरी आँख

7. किस पंक्ति में दोनों दशाओं में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) बड़बड़ाते हुए .. बेबी, वे सुनते हैं .. गड़गड़ाहट

2) एक कूद .. चरवाहा, वह .. t को बल से रखता है

3) झरने बुदबुदाते हुए ..टी, परेशान करने वाले .. समाचार

4) चहकती .. पक्षी, सीमा रक्षक देख रहे हैं .. t

8. दोनों स्थितियों में किस पंक्ति में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) सीमा शुल्क अधिकारी चेक .. टी, डाई ..

2) हवाएँ चलती हैं ..t, समझ .. सब कुछ

3) प्यार करने वाला .. पिता, पापियों का .. त्स्य:

4) भाई करते हैं.. सबके लिए, एक .. बिस्तर बनाओ

9. दोनों स्थितियों में किस पंक्ति में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) सीखो .. तुम्हारा ज्ञान, स्वतंत्र .. दूसरों से मेरा

2) छोड़ो .. आप काम करते हैं, संदेह करते हैं .. मेरे अपराध का

3) मिलो .. एक दोस्त को भेजो, खर्च करो .. मेरे पैसे

4) डाल .. तुम खाना बनाना, वार्म अप .. माय सन

10. दोनों स्थितियों में किस पंक्ति में पास के स्थान पर एक ही अक्षर लिखा है?

1) चेक करें .. आप श्रुतलेख, अनिवार्य रूप से .. प्रतिशोध कर सकते हैं

2) प्यार करना .. बात करना, नफरत करना .. असत्य

3) रुको.. स्कूल में, भरना.. मेरा पानी

4) घास रेंगना .. गुदगुदी .. हवा का सामना करना

जवाब

1 विकल्प 2 विकल्प

1 – 3 1 – 2

2 – 3 2 - 3

3 – 2 3 - 3

4 – 3 4 - 2

5 – 1 5 - 1

6 – 1 6 - 3

7 – 2 7 - 4

8 – 3 8 - 1

9 – 2 9 - 1

10 – 2 10 – 2

टास्क ए16

कार्य को सही ढंग से पूरा करने के लिए छात्रों को क्या जानने की आवश्यकता है:
1. व्यक्तिगत क्रिया अंत की वर्तनी

· क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत की वर्तनी क्रिया के संयोग पर निर्भर करती है।

· क्रिया के संयुग्मन को निर्धारित करने के लिए, आपको यह पता लगाना होगा कि यह तनावग्रस्त है या अस्थिर है
उसका व्यक्तिगत अंत।

· ऐसा करने के लिए, क्रिया को तीसरे व्यक्ति एकवचन में रखें (वह, वह, यह) और
देखें कि कौन सा स्वर स्पष्ट रूप से सुना जाता है:

· स्वर यो स्पष्ट सुनाई दे तो प्रथम संयुग्मन की क्रिया है : तैरना -
तैरता है।

· स्वर I स्पष्ट सुनाई दे तो यह द्वितीय संयुग्मन की क्रिया है : उड़ना -
मक्खियों.

· यदि एक अस्थिर व्यक्तिगत अंत के साथ एक क्रिया है, तो इसका संयुग्मन शिशु द्वारा निर्धारित किया जाता है।

· यदि हमने निर्धारित किया है कि क्रिया I संयुग्मन से संबंधित है, तो स्वर ई, यू, यू इसके अस्थिर व्यक्तिगत अंत में लिखे गए हैं:

मैंविकार

· यदि हमने निर्धारित किया है कि क्रिया का अर्थ हैद्वितीय संयुग्मन, अपने अस्थिर व्यक्तिगत में
अंत स्वर I, A, I के साथ लिखे गए हैं:

द्वितीयविकार

तर्क का कोर्स:

वी क्रिया SHOUT का एक तनावपूर्ण अंत होता है जिसमें अक्षर AND (वह चिल्लाता है) स्पष्ट रूप से सुनाई देता है, इसलिए, यह दूसरे संयुग्मन की क्रिया है, जिसके अंत में स्वर और, A लिखे गए हैं।

वी लड़ाई - एक अस्थिर व्यक्तिगत अंत के साथ यह क्रिया (तीसरे व्यक्ति एकवचन में यह स्पष्ट नहीं है कि इसके अंत में कौन सा स्वर लिखा जाना चाहिए: ई या आई)। इस क्रिया के संयुग्मन को जानने से आप सही वर्तनी का चयन कर सकेंगे।
एक अस्थिर व्यक्तिगत अंत के साथ एक क्रिया का संयुग्मन प्रारंभिक द्वारा निर्धारित किया जाता है
प्रपत्र। क्या करें? - लड़ाई, आईटी में समाप्त नहीं होती है, दूसरे संयुग्मन के क्रिया-बहिष्करण में से नहीं है (ड्राइव, होल्ड, ब्रीथ, डिपेंड, देखें, सुनें, ऑफेंड, पीड़ित, ट्विस्ट, हेट, लुक), इसलिए पहले की यह क्रिया संयुग्मन, अस्थिर व्यक्तिगत में जिसका अंत
स्वर लिखे जाते हैं ई, यू, यू: लड़ाई, लड़ाई, लड़ाई, लड़ाई, लड़ाई।

वी क्रिया GLUE एक अस्थिर व्यक्तिगत अंत वाली क्रिया है (तीसरे व्यक्ति एकवचन में यह स्पष्ट नहीं है कि इसके अंत में कौन सा स्वर लिखा जाना चाहिए: E या I)। इस क्रिया के संयुग्मन को जानने से आप सही वर्तनी का चयन कर सकेंगे। एक अस्थिर व्यक्तिगत अंत के साथ एक क्रिया का संयुग्मन प्रारंभिक रूप से निर्धारित होता है। क्या करें? - गोंद, -IT में समाप्त होता है। इसलिए, दूसरे संयुग्मन की यह क्रिया, अस्थिर व्यक्तिगत अंत में, जिसमें स्वर I, I लिखे गए हैं (दूसरे संयुग्मन की क्रियाओं के लिए पासवर्ड शब्द याद रखें - गधा IA): गोंद,
गोंद, गोंद, गोंद, गोंद।

टिप्पणियाँ इ :

1 . क्रिया के व्यक्तिगत अंत की गलत वर्तनी का कारण अक्सर प्रश्न में क्रिया के रूप में एक मनमाना परिवर्तन होता है। क्रिया के पहलू जोड़े के बीच अंतर करने में सक्षम होना चाहिए, क्योंकि क्रिया के प्रारंभिक रूप के प्रकार के आधार पर, इसका संयुग्मन बदल सकता है।
याद रखें कि विचाराधीन क्रिया के सभी रूप केवल एक पहलू के होने चाहिए।

आराम (क्या करना है?): मैं सांत्वना देता हूं, तुम सांत्वना देते हो, वह सांत्वना देता है, हम सांत्वना देते हैं, तुम सांत्वना देते हो,वे सांत्वना देते हैं।

आराम (क्या करें?): कंसोल, कंसोल, कंसोल, कंसोल, कंसोल, कंसोल।
निर्णय - निर्णय

अपमान करना - अपमान करना

भेद करना, भेद करना

जाने दो - जाने दो

छुट्टी - छुट्टी

देना - देना

घोषणा करना - घोषणा करना

करना - करना

सुनो सुनो

ड्राइव - ड्राइव

बल - बल

अलग करना - अलग करना

रुक रुक

विस्तार - विस्तार, आदि।

2. क्रिया पीस पर ध्यान दें, जो अक्सर कार्य ए 16 में पाया जाता है, और पहले संयोग को संदर्भित करता है:

पीस - पीस - पीस।

2. वर्तनी कृदंत प्रत्यय

1. कृदंत प्रत्यय की वर्तनी -USCH-, -YUSCH-, -ASCH-, -YASCH-, -EM-, -IM- निर्भर करती है
मूल क्रिया के संयोग से जिससे वे बनते हैं।

2. पिछले कृदंत प्रत्ययों से पहले स्वर की वर्तनी
-वीएसएच-, -एनएन-

3. क्रिया के भूतकाल के प्रत्यय-एल- से पहले एक स्वर की वर्तनी।

प्रत्यय-एल- से पहले वही स्वर लिखा जाता है जो पहले-: निर्भर-निर्भर के रूप में infinitive में लिखा जाता है।

कार्य निष्पादन एल्गोरिदम

1) पता लगाएँ कि शब्द के किस भाग में स्वर गायब है:

अतं मै

प्रत्यय में

2) यदि अंत में स्वर लुप्त हो तो अनिश्चित रूप में सेट करें
क्रिया संयुग्मन:

• पहले संयुग्मन की क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत में स्वर E, U लिखे जाते हैं,यू.

· दूसरे संयुग्मन की क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत में स्वर I, A लिखे जाते हैं,मैं।

3) यदि प्रत्यय में स्वर नहीं है, तो वर्तनी की प्रकृति का विश्लेषण करें:

· कृदंत प्रत्यय में एक स्वर गायब था - USCH-, -YuShch-, -AShch-, -YaSch-, -
आईएम-, -ईएम-।

· कृदंत प्रत्यय -VSh- और -NN- से पहले एक स्वर गायब था।

4) कृदंत प्रत्यय की वर्तनी - USCH-, -YUSCH-, -ASCH-, -YASCH-, -IM-, -EM- निर्भर करती है
मूल क्रिया के संयोग से:

· 1 संयुग्मन की क्रियाओं से बने कृदंतों में प्रत्यय लिखे जाते हैं
-USCH-, -YUSCH-, -EM-;

· 2 संयुग्मन क्रियाओं से बने कृदंतों में प्रत्यय लिखे जाते हैं
-ASCH-, -YASCH-, -IM-;

5) कृदंत प्रत्यय से पहले स्वर की वर्तनी -ВШ- और -НН- निर्भर करती है
उस से, मूल क्रिया का प्रारंभिक रूप AT, YAT, IT और JII ET के साथ समाप्त होता है:

· यदि मूल क्रिया -AT या -YAT के साथ प्रारंभिक रूप में समाप्त होती है, तो
स्वर अक्षर A, I पिछले काल के निष्क्रिय कृदंत में NN से पहले संरक्षित है:

· यदि मूल क्रिया -IT या -ET में समाप्त होती है, तो NN पहले लिखा जाता है
केवल ई;

· प्रत्यय से पहले -VSh- और -L- वही स्वर प्रारंभिक रूप में समाप्त होने वाले TH से पहले के रूप में संरक्षित है।

क्रियाओं की वर्तनी में, मुख्य कठिनाइयाँ प्रत्यय और अंत के सही विकल्प से जुड़ी होती हैं।

क्रिया में TSYA और TSYA

क्रिया के अनिश्चित रूप (इनफिनिटिव) को 3 एल के रूप से अलग करना आवश्यक है।

इकाई एच। और भविष्य अस्थायी इन प्रपत्रों को लिखने में गलती न हो इसके लिए आपको एक प्रश्न पूछना चाहिए। इनफिनिटिव सवालों के जवाब देता है कि क्या करना है? क्या करें? (इन रूपों में बी लिखा है), तीसरे एल के रूप। प्रश्नों का उत्तर दें यह क्या करता है? वे करते क्या हैं? आपका क्या करते हैं? वे क्या करेंगे? (इन रूपों में b नहीं लिखा है)। तुलना करें: वह (वह क्या कर रहा है?) तैर रहा है। नियमित रूप से अभ्यास करना आवश्यक है (क्या करें?)

भूतपूर्व। 110. क्रिया के साथ वाक्यांश बनाएं।

मिलो - मिलो, मुक्त - मुक्त, प्रतिबिंबित - प्रतिबिंबित, वापसी - वापसी, मजा - मजा करो, बैठो - बैठो, साफ - साफ, चिंता - चिंता, झगड़ा - झगड़ा, जागो - उठो, मिलो - मिलो।

भूतपूर्व। 111. लिखें, लापता अक्षर डालें।

मुझे जल्दी करनी थी ... ज़िया। किलोमीटर दो लंबाई के बाद ... लंबाई अचानक संकरी हो गई ... सिया। मिट्टी की लपटें टकराने लगीं। लाइन की लंबाई ... की चौड़ाई या तो कम हो जाती है ... सौ मीटर तक, फिर फैलती है ... एक किलोमीटर से अधिक। नदी की शाखाएं एक ऐसी भूलभुलैया बनाती हैं जिसमें मुख्य चैनल पर पकड़ न रखने पर खो जाना बहुत आसान है। रिज के साथ, जंगल के साथ उग आया, किसी को सावधानी से जाना चाहिए, अक्सर रुकना चाहिए ... चारों ओर देखने के लिए ... अन्यथा भटकना आसान है। (वी. आर्सेनिएव)

क्रिया प्रत्यय

अनिश्चित रूप में, क्रियाओं में अक्सर निम्नलिखित प्रत्यय होते हैं: -ए- (सुनें, करें); -मैं- (बोना, छाल); -ए- (देखना, अपमान करना); -और- (नर्स को, आरी को)। याद रखें: 1) इनफिनिटिव में मूल के स्वरों के बाद प्रत्यय-ए- कभी नहीं लिखा जाता है। इस स्थिति में केवल प्रत्यय -i- या -और- (खड़े, पानी, दूध) पर बल दिया जा सकता है। एक अस्थिर स्थिति में, प्रत्यय -i- क्रियाओं में विनो, प्रारंभ, पश्चाताप, छाल, संजोना, परिश्रम, आशा, बोना, बोना, पिघलना, चिढ़ाना, सूंघना, और प्रत्यय -और- क्रियाओं में लिखा जाता है। निर्माण, लागत, आराम, डबल, ट्रिपल, गोंद; 2) एक अस्थिर स्थिति में नरम व्यंजन (एच को छोड़कर) के बाद, प्रत्यय -я- क्रियाओं में झुकना, खांसी, और प्रत्यय -е- लिखा जाता है - क्रियाओं में देखना, अपमान करना, निर्भर करना, घृणा करना, ठंढ; 3) भूत काल के मौखिक रूपों के प्रत्ययों में, वही स्वर संरक्षित होता है जैसे कि शिशु में। बुध: ठीक - बरामद, छाल - छाल, गोंद - चिपके।

भूतपूर्व। 112. छूटे हुए अक्षरों को अनंत रूपों में भरें।

स्वच्छ ... होना, कहना ... होना, बंदरगाह ... होना, धोना ... होना, घृणा करना ... होना, मतलब ... होना, बहस करना ... होना, निर्वासित करना ... होना, पागल होना। ..टी, टा ... टी, राइट ... टी, विश्वास ... टी, खांसी ... टी, रोना ... टी, सवारी ... टी, का ... त्स्क, नोटिस ... वें, आशा ... tsya, निर्भर ... वें, अपमान ... वें।

भूतपूर्व। 113. लापता अक्षरों को सम्मिलित करते हुए फिर से लिखें। परीक्षण शब्दों को इंगित करें (क्रिया infinitive रूप में)।

लेले ... एल, आशा ... था, सुना ..., देखा ... देखा, देखा ... नाराज था ... एल, मतलब ... एल, टा ... एल, समाप्त हो गया। । एल, हैंग...एल, क्योर्ड...एल, नफ़रत...एल, तर्क...एल, ग्लू...एल, स्ट्रो...एल, से...एल.

टिप्पणी।

तनावग्रस्त -वत (-वायु) में समाप्त होने वाली क्रियाओं में प्रत्यय -वत से पहले एक ही स्वर होता है, जैसा कि इस प्रत्यय के बिना अनिश्चित रूप में होता है: दूर करना - दूर करना, दूर करना; स्कोर - स्कोर, स्कोर।

भूतपूर्व। 114. छूटे हुए अक्षरों को भरें। प्रत्ययों को हाइलाइट करें और उनकी वर्तनी की व्याख्या करें।

अधिकृत करें... एक रैली, भाग लें... एक धरना में, पता करें... एक रहस्य, प्रभाव..., आदेश... एक अधीनस्थ, स्पिन... एक रस्सी, अन्वेषण करें... एक कोयला जमा , रिपोर्ट ... परिणामों पर, प्रोफेसर ... इस्लाम को स्वीकार करें, उपदेश दें ... अच्छा, इलाज करें ... पकौड़ी, कमान ... सेना, परीक्षण ... नए हथियार, उपयोग ... प्रौद्योगिकी में प्रगति। याद रखें: उपसर्गों के साथ सकर्मक क्रियाएं obez- (obes-) में प्रत्यय है -i- (किसी को कमजोर करना) शिशु और भूत काल में, और अकर्मक क्रिया - प्रत्यय -e- (स्वयं को कमजोर करना)।

भूतपूर्व। 115. नीचे दी गई क्रियाओं से वाक्यांश बनाएं। उनकी वर्तनी में अंतर का कारण स्पष्ट कीजिए।

कमजोर करना - कमजोर करना, फ्रीज करना - जमना, कमजोर करना - कमजोर करना, पैसा खोना - पैसा खोना, खून बहना - खून बहना, बंजर हो जाना - ख़राब करना, ख़त्म करना - ख़त्म करना।

व्यक्तिगत क्रिया अंत

संयुग्मन के क्रिया I और II के लिए तनावपूर्ण व्यक्तिगत अंत लिखे जाते हैं जैसे उन्हें सुना जाता है। बुध: जाओ, जाओ, जाओ, जाओ, जाओ - मैं संयुग्मन; मौन, मौन, मौन, मौन, मौन - II संयुग्मन। I या II संयुग्मन की क्रियाओं के अस्थिर व्यक्तिगत अंत लिखते समय विशेष कठिनाइयाँ उत्पन्न होती हैं। क्रियाओं के वर्तमान और भविष्य के रूपों का अंत संयुग्मन पर निर्भर करता है।

भूतपूर्व। 116. फिर से लिखना। अंत को हाइलाइट करें और क्रियाओं के संयुग्मन का निर्धारण करें।

लाइका बुनता नहीं है, तुम दूर नहीं जाते, तुम लुढ़कते नहीं हो, जैसे ही पृथ्वी टिकती है, तुम्हारे हाथ नहीं पहुँचते, तुम गति नहीं करते, तुम्हारे कान कट जाते हैं, सभी धक्कों गिर जाते हैं बेचारा मकर पर तेरा बोझ नहीं खिंचता, ये सच है कि तेरी आँखों को चुभता है, तेरी रूह को फ़र्क नहीं पड़ता, तेरी जुबान पर घूमती है, कालीन की तरह फ़ैल जाती है, मच्छर को नाराज़ नहीं करेगी, चाटेगी आपकी उंगलियां, मच्छर आपकी नाक को कमजोर नहीं करेगा, आप मुंह में एक उपहार घोड़ा नहीं देखते हैं।

भूतपूर्व। 117. क्रियाओं के संयुग्मन का निर्धारण करें, 2 एल का रूप बनाएं। इकाइयों घंटे और 3 एल। कृपया एच।

बोना, परिचित होना, उड़ना, ड्राइव करना, फैलाना, नफरत करना, सुनना, चुभना, पिघलना, निर्भर होना, आशा करना।

भूतपूर्व। 118. क्रियाओं को लिखिए और छूटे हुए अक्षरों को भरिए।

(वह) ढूंढता है ... काम करता है, (वह) जोड़ता है ... उत्तर देता है, सांस लेता है ... आसान, बोता है ... फ़ील्ड, पेस्ट ... वॉलपेपर, पोंछता है ... सूखा, कोलिश। .. बैनर हैं, लोग लड़ रहे हैं ... वे हैं, बर्फ है ... टी, सब कुछ निर्भर करता है ... टी परिस्थितियों पर, फोर्ड ... आप गलियों के साथ चलते हैं, वह नफरत करता है ... टी झूठ, क्या कहा गया था गेट नहीं है ... शाह, आप सब कुछ कर सकते हैं ... शाह, सूरज गर्म है ... टी, खिड़की ठंढी है ... टी, सुनो ... सभी सरसराहट, आप जीतना चाहते हैं।

भूतपूर्व। 119. नीतिवचन लिखिए। छूटे हुए अक्षरों को भरें और उनकी वर्तनी स्पष्ट करें।

1) दो खरगोशों का पीछा करना ... पीछा करना - आप एक भी नहीं पकड़ेंगे ... पीछा करते हुए। 2) आप बहुत कुछ जानेंगे - आप जल्द ही बूढ़े हो जाएंगे ... आप करेंगे। 3) सच्ची आंखें कोल...टी. 4) घोड़ा टूट जाता है ... त्स्या - पकड़ लो ... श, जो कहा गया था वह गेट नहीं है ... श। 5) आप अपने हाथों को फैलाते नहीं हैं ... श, आपने इसे शेल्फ से नहीं लिया ... श। 6) बारिश भीगी हुई है ... टी, और सूरज सूखा है ... टी। 7) धीरे से लेटें ... टी, लेकिन सोना मुश्किल। 8) यार, वह सब कुछ जानता है ... टी: वह और पश ... टी, वह और से ... टी।

भूतपूर्व। 120. छूटे हुए अक्षरों को भरें। व्यक्तिगत क्रिया अंत की वर्तनी की व्याख्या करें।

1) क्षितिज के किनारे पर, बर्फ की चोटियों की एक चांदी की श्रृंखला फैली हुई है। (एम। लेर्मोंटोव) 2) एक शोकाकुल हवा चलती है ... बादलों का झुंड स्वर्ग के किनारे तक, एक टूटा हुआ स्प्रूस कराहना ... टी, कानाफूसी ... टी अंधेरा जंगल। (एन। नेक्रासोव) 3) चौकीदार धीरे-धीरे घड़ी को पीटता है: एक झटका ... टी बार और ध्वनि के पिघलने तक इंतजार करता है ... टी नीली हवा में। 4) उदास पहाड़ बादलों के नीचे से खतरनाक दिखते हैं। (ए। मायकोव) 5) गहरे भूरे आकाश में, कुछ स्थानों पर, एक पलक ... एक तारा; नम हवा कभी-कभी चलती है...टी एक हल्की लहर में; रात की एक संयमित, अस्पष्ट फुसफुसाहट सुनाई देती है। (आई। तुर्गनेव)

क्रिया के व्यक्तिगत अंत की वर्तनी और वर्तमान प्रतिभागियों के प्रत्यय।

संकेत।

क्रिया एल्गोरिथ्म।

1. कृदंत या क्रिया का काल निर्धारित करें।

2. प्रारंभिक रूप में रखें।

3. यदि समय वर्तमान या भविष्य है, तो संयुग्मन याद रखें और एक स्वर डालें।

4. यदि काल भूतकाल है, तो -ТЬ से पहले आने वाले स्वर को इनफिनिटिव में डालें।

कार्य को पार्स करना।

दोनों शब्दों की किस पंक्ति में अंतराल के स्थान पर Y (Y) अक्षर लिखा है?

1) होशियार लोग डींग नहीं मारते.. हवा से लड़ते हैं

2) पूर्ण .. स्वस्थ, भाइयों .. टी जलाऊ लकड़ी

3) फैल रहा है .. क्षितिज के लिए खेतों, वे नाराज हैं ..

4) वे हर किसी से नफरत करते हैं ..t, re .. बैनर

सभी रूपों में, क्रिया और कृदंत वर्तमान काल को संदर्भित करते हैं, जिसका अर्थ है कि इनफिनिटिव को डालकर या बनाकर संयुग्मन का निर्धारण करना आवश्यक है।

विकल्प संख्या 1।

शेखी बघारें नहीं..- घमंड, क्रिया में -IT, अपवादों पर लागू नहीं होता है, दूसरा संयुग्मन, सम्मिलित करें - मैं।संघर्षरत- लड़ाई, पहला संयुग्मन, सम्मिलित करें - यू.

विकल्प संख्या 2।

रसीला..- कश, पहला संयुग्मन, यूमात्रा..टी -चुभन, पहला संयुग्मन, यू.

विकल्प संख्या 3.

फैलाना- फैला हुआ, पहला संयुग्मन, यू.नाराजगी .. त्स्या -अपराध, अपवाद, दूसरा संयोग, मैं।