Kas ir personība? Prezentācija par tēmu “Spilgta personība Prezentācijas par personības tēmu sociālajās zinībās.


Kāpēc piedzimst cilvēks

Cilvēkbērns dzimšanas brīdī nav cilvēks, bet tikai cilvēka kandidāts

A.Pīrons


Atšķirība starp cilvēku un dzīvniekiem

  • Cilvēkam ir domāšana un artikulēta runa
  • Pārveido apkārtējo realitāti, rada nepieciešamos materiālos un garīgos labumus un vērtības
  • Cilvēks atražo ne tikai savu bioloģisko, bet arī savu sociālo būtību, un tāpēc viņam jāapmierina ne tikai savas materiālās, bet arī garīgās vajadzības.
  • Prot izgatavot instrumentus un izmantot tos kā materiālu preču ražošanas līdzekli ag

Radītājs: skolotājs MOUSOSH Nr.4 - Spiridonova N.N.


runāt

spējīgs uz

radošums

zināt, kā ražot

instrumenti

ir labs

attīstītas smadzenes

spējīgs uz

taisna poza

realizēt sevi

sevi

spēj

uz darbību

saskaņā ar plānu

piederēt

fantāzija

Ar ko cilvēks atšķiras no citām dzīvajām būtnēm?


Kas notika ar bērniem

kurus izaudzināja dzīvnieki?


Kas bērnam ir nepieciešams, lai attīstītos kā personībai?


1. Kāpēc cilvēks piedzimst?

"Viss skaistais uz Zemes ir no saules, un viss labais ir no cilvēka." - M.M. Prišvins

"Cilvēks ir savas laimes radītājs"

"Nodzīvoto dzīvi mēra pēc cilvēka darbībām"


1. Kāpēc cilvēks piedzimst?

“Būt cilvēkam nozīmē justies atbildīgam. Izjust kaunu nabadzības priekšā, kas, šķiet, nav atkarīga no jums. Lepojaties ar katru uzvaru, ko izcīnījuši biedri. Saprotiet, ka, mūrējot savu ķieģeli, jūs palīdzat veidot pasauli.

Padomājiet par to, ko nozīmē Antuāna de Sent-Ekziperī vārdi.

Kāda ir personas atbildība?

Antuāns de Sent-Ekziperī


Apspriedīsim…

  • Bezmērķīga dzīve...
  • Cilvēks ir savas laimes radītājs
  • Egoisms un egoisms nesniedz prieku un laimi

Kas ir personība?

PERSONĪBA - tas ir kopums īpašības cilvēks kas iegūti, dzīvojot sabiedrībā,

aktivitātes un mijiedarbība ar citiem cilvēkiem


ĪPAŠĪBAS

PERSONĪBA

LAIPNI, PIEKLĀJĪGI, Mērķtiecīgi, NEPATlaidīgi, ATBILDĪGI UTT.

SOCIĀLĀS LOMAS

MEITA, MĀSA, VEZEKRĀTS, DRAUDZENE, PIRCĒJS,

PASAŽIERIS, STUDENTS UTT.


Kas ir personība

Izlasi tekstu "Kas ir cilvēks"

  • 1 .Personība- stabila sistēma sociāli nozīmīgas iezīmes raksturo personu kā noteiktas sabiedrības locekli.
  • 2. Personība- priekšmets attiecības un apzināti aktivitātes

Autors: Spiridonova N.N. - SM "4. vidusskola" skolotāja



Personība ir spējīga uz DARBĪBĀM

MĀCĪBU DARBĪBAS

DARBA AKTIVITĀTES


Lai darbība noritētu veiksmīgi, cilvēks iegūs nepieciešamo prasmes un iemaņas

Kādas prasmes un īpašības nepieciešamas izcilām studijām ?


PSIHOLOĢISKĀS REDZĒJAS UN VĀRDKĀRA ATTĪSTĪBA

Izveidojiet verbālu meiteņu portretu, kas attēlots uz V. A. Serova un Z. E. Serebrjakovas audekliem.


Individualitāte -unikālas, unikālas personas iezīmes

Personības iezīmes izpaužas it visā: darbībās, uzvedībā, emocijās un jūtās.


Izlasot tekstu 13. lpp


Vai māksliniekam izdevās nodot katra tēla individualitāti attēlā? ? Kā tas izpaudās ?

V.A. Serovs. Pēteris es


Spēcīga personība - kas viņa ir?

Valērijs Brumels - sportists


Ludvigs van Bēthovens


Spēcīgs personībā st

cieņu

netikumi


SECINĀJUMI:

  • Spēcīgai personībai jābūt morālai un ar pozitīvām iezīmēm.
  • Jums ir jāciena sevi, bet jābūt kritiskam pret savu rīcību ...
  • Individualitāte ir laba! Cilvēkam ir jābūt ar savām iezīmēm un jāatšķiras no citiem, tas padara viņu interesantu ...

Izdariet piedāvājumu no "drupuši vārdi" Piedzimst būtne kā, personība, kā, cilvēks, un, bioloģiski, attīstās

Cilvēks piedzimst kā bioloģiska būtne un attīstās kā cilvēks


  • Izlasiet 1. §, 8.-17. lpp.
  • jautājumi pēc rindkopas: 1-2 (mutiski),
  • Tatarstānas Republikā - uzdevumi 6,7,8,9, 1.punktam (rakstiski)


http://otvet.mail.ru/question/45477418/ Kas ir iedzimtība?

http://www.insai.ru/slovar/nasledstvennost-4 Glosārijs

http://referat.ukraine-ru.net/?cm=6237 Mendels Gregors Johans

http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D0%BE%D0%B1%D1%89%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%D0%B7 %D0%BD%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA %D0%B8&stype=image&lr=54&noreask=1 attēli

1. slaids

Lekcija 3. Cilvēks kā personība Plāns: 1. Cilvēks kā psiholoģijas priekšmets. 2. Personības izpētes pieejas. Personības teorijas. 3. Personība un individualitāte.

2. slaids

1. Cilvēks kā psiholoģijas priekšmets. Vienu no populārākajām pieejām cilvēka izpētei padomju psiholoģijā ierosināja B. G. Ananijevs. Viņš izstrādāja principiāli jaunu metodoloģisku pieeju cilvēka psihes pētīšanai. Tas ļāva ne tikai izcelt jaunas psiholoģijas sadaļas, kas līdz šim nebija pastāvējušas kā neatkarīgas, bet arī no jauna paskatīties uz pašu cilvēku.

3. slaids

Ananijevs izdalīja četrus pamatjēdzienus cilvēka zināšanu sistēmā: indivīds, darbības subjekts, personība un individualitāte. Jēdzienam "indivīds" ir vairākas interpretācijas. Pirmkārt, indivīds ir cilvēks kā vienota dabas būtne, Homo sapiens sugas pārstāvis. Šajā gadījumā tiek uzsvērta cilvēka bioloģiskā būtība.

4. slaids

5. slaids

Cilvēkam kā indivīdam ir noteiktas īpašības. Ananijevs izcēla indivīda primārās un sekundārās īpašības. Viņš atsaucās uz primārajām īpašībām, kas raksturīgas visiem cilvēkiem, piemēram, vecuma īpatnībām (atbilstība noteiktam vecumam) un dzimumdimorfismu (piederība noteiktam dzimumam), kā arī individuāli tipiskām īpašībām, tostarp konstitucionālajām iezīmēm (ķermeņa sastāva pazīmes), smadzeņu neirodinamiskās īpašības, smadzeņu pusložu funkcionālās ģeometrijas iezīmes. Indivīda primāro īpašību kopums nosaka viņa sekundārās īpašības: psihofizioloģisko funkciju dinamiku un organisko vajadzību struktūru. Savukārt visu šo īpašību integrācija nosaka temperamenta īpašības un cilvēka tieksmes.

6. slaids

Vēl viens jēdziens, kas raksturo cilvēku kā reālās pasaules objektu, ir "personība". Personība tiek saprasta kā indivīds kā sociālo attiecību un apzinātas darbības subjekts. Daži autori personību saprot kā indivīda sistēmisku īpašību, kas veidojas kopīgās darbībās un saskarsmē. Šim jēdzienam ir arī citas interpretācijas, taču tās visas vienojas par vienu lietu: jēdziens “personība raksturo cilvēku kā sociālu būtni.

7. slaids

8. slaids

9. slaids

2. Personības izpētes pieejas. Personības teorijas. Teorētisko pētījumu veikšana personības psiholoģijas jomā sākās ļoti sen, un tiem ir sava vēsture. Personības psiholoģijas attīstībā var izdalīt vismaz trīs periodus: filozofisko un literāro, klīnisko un eksperimentālo.

10. slaids

Pirmais pētījumu periods sākās ar seno domātāju darbiem un turpinājās līdz 19. gadsimta sākumam. Galvenās personības psiholoģijas problēmas filozofiskajā un literārajā periodā bija jautājumi par cilvēka morālo un sociālo dabu. Pirmās personības definīcijas bija diezgan plašas. Tie ietvēra visu, kas ir cilvēkā un ko viņš var saukt par savu, personisko: viņa bioloģiju, psiholoģiju, īpašumu, uzvedību, kultūru utt. Līdz 20. gadsimta sākumam. filozofiski literārās un klīniskās pieejas (pacienta novērošana) personības izpētē bija vienīgās, kurās tika mēģināts iekļūt šīs parādības būtībā.

11. slaids

Otrais pētījumu periods sākās 20. gadsimtā. Kopš XX gadsimta sākuma. ko raksturo strauja eksperimentālo pētījumu attīstība psiholoģijā, tajās tika mēģināts ieviest matemātisko un statistisko datu apstrādi, lai precīzi pārbaudītu hipotēzes un iegūtu ticamus faktus. Šajā sakarā uzticamu un derīgu testa metožu izstrāde normālas personības pētīšanai jau daudzus gadus ir kļuvusi par psihologu prioritāti.

12. slaids

Personības teoriju un koncepciju klasifikācijai ir dažādas pieejas. Tātad R. S. Nemovam ir vismaz 48 personības teorijas, no kurām katru var novērtēt pēc pieciem parametriem, kas ir klasifikācijas pamatā. Saskaņā ar uzvedības skaidrošanas metodi visas esošās personības teorijas var iedalīt psihodinamiskās, sociāldinamiskās un interakcionistiskās.

13. slaids

Psihodinamiskās teorijas ietver teorijas, kas apraksta personību un izskaidro cilvēka uzvedību, pamatojoties uz viņa psiholoģiskajām vai iekšējām īpašībām. No sociodinamisko teoriju viedokļa galvenā loma uzvedības noteikšanā ir ārējām situācijām. Tāpēc šāda veida teorijās personības iekšējām īpašībām netiek piešķirta būtiska nozīme. Interakcionisma teorijas balstās uz iekšējo un ārējo faktoru mijiedarbības principu cilvēka faktisko darbību vadībā.

14. slaids

Nākamais iemesls teoriju sadalīšanai tipos ir datu iegūšanas metode par indivīdu. No šī viedokļa visas teorijas var iedalīt eksperimentālajās un neeksperimentālajās. Eksperimentālās personības teorijas ietver teorijas, kuru pamatā ir empīriski savākto datu analīze un vispārināšana. Savukārt pie neeksperimentālajām teorijām pieder teorijas, kuru autori paļaujas uz dzīves iespaidiem, novērojumiem un pieredzi un izdara teorētiskus vispārinājumus, neķeroties pie eksperimenta.

15. slaids

Vēl viens teorijas klasificēšanas pamats ir autoru skatījums uz personību kā strukturālu vai dinamisku vienību. Strukturālās teorijas ietver teorijas, kuru galvenā problēma ir noskaidrot personības struktūru un jēdzienu sistēmu, ar kuru tā būtu jāapraksta. Teorijas sauc par dinamiskām, kuru galvenā tēma ir transformācija, izmaiņas personības attīstībā, t.i., tās dinamikā.

16. slaids

Ir arī vairākas personības teorijas, kas radušās attīstības un izglītības psiholoģijas ietvaros. Šāda veida teorijas ir balstītas uz ierobežotu vecuma periodu personības attīstībā, parasti no dzimšanas līdz vidusskolas beigšanai, tas ir, no zīdaiņa vecuma līdz agrīnai pusaudža vecumam. Turklāt ir teorijas, kuru autori izvirzījuši sev uzdevumu izsekot personības attīstībai cilvēka mūža garumā.

17. slaids

Vēl viens personības teoriju klasifikācijas pamats ir tas, uz ko tās koncentrējas: personības iekšējās īpašības, iezīmes un īpašības vai tās ārējās izpausmes, piemēram, uzvedība un darbības.

18. slaids

3. Personība un individualitāte. Individualitāte - raksturīgu pazīmju un īpašību kopums, kas atšķir vienu indivīdu no otra; indivīda psihes un personības oriģinalitāte, tās oriģinalitāte, unikalitāte. Individualitāte izpaužas rakstura un temperamenta īpašībās, interešu specifikā, uztveres procesu kvalitātēs. Individualitāti raksturo ne tikai unikālas īpašības, bet arī savstarpējo attiecību īpatnība. Cilvēka individualitātes veidošanās priekšnoteikums, pirmkārt, ir vide, kurā viņš aug, bērnībā uzkrātās asociācijas, audzināšana, ģimenes uzbūve un attieksme pret bērnu.

Personības jēdziens sāka veidoties jau senatnē. Sākotnēji ar terminu "personība" tika apzīmēta senā teātra aktiera nēsātā maska, pēc tam pats aktieris un viņa loma izrādē. Termins "personība" vēlāk sāka apzīmēt cilvēka patieso lomu sabiedriskajā dzīvē.


Dažādas personības jēdziena definīcijas: Personība ir sociālo attiecību kopums, kas tiek realizēts daudzveidīgās aktivitātēs (Ļeontjevs). Personība ir iekšējo apstākļu kopums, caur kuru tiek lauztas visas ārējās ietekmes (Rubinšteins). Personība ir sociāls indivīds, sociālo attiecību un vēsturiskā procesa objekts un subjekts, kas izpaužas komunikācijā, darbībā, uzvedībā (Hanzen). Personības jēdziens apzīmē cilvēka indivīdu kā sabiedrības locekli, vispārina tajā integrētās sociāli nozīmīgās iezīmes (I.S. Kon). Personība ir sociālās uzvedības un komunikācijas priekšmets (B.G. Ananievs). Personība - cilvēks kā sociāls indivīds, pasaules izziņas un objektīvas pārveidošanas subjekts, racionāla būtne ar runu un darbspējīga (A.V. Petrovskis). Personība - cilvēks kā apziņas nesējs (K.K. Platonovs). Personība ir individuālu psiholoģisko īpašību kopums, kas veidojas dzīves laikā, kas nosaka attieksmi pret sevi, sabiedrību un apkārtējo pasauli kopumā, kas ir unikāla konkrētai personai (Ju.V. Ščerbatihs).


Katras personas personība ir apveltīta tikai ar tai raksturīgo psiholoģisko īpašību un īpašību kombināciju, kas veido tās individualitāti, kas veido cilvēka oriģinalitāti, atšķirību no citiem cilvēkiem. Individualitāte izpaužas temperamenta īpašībās, raksturā, ieradumos, valdošajās interesēs, izziņas procesu īpašībās (uztvere, atmiņa, domāšana, iztēle), spējās, individuālajā darbības stilā utt. Nav divu vienādu, cilvēku ar vienādu šo psiholoģisko īpašību kombināciju – cilvēka personība ir unikāla savā individualitātē.






Statistiskā struktūra tiek saprasta kā no reāli funkcionējošas personības abstrahēts abstrakts modelis, kas raksturo indivīda psihes galvenās sastāvdaļas. Personības parametru noteikšanas pamats tā statistiskajā modelī ir visu cilvēka psihes komponentu atšķirības atkarībā no to reprezentācijas pakāpes personības struktūrā.


Dinamiskās struktūras modelis tver galvenās sastāvdaļas indivīda psihē vairs abstrahētas no cilvēka ikdienas eksistences, bet, gluži pretēji, tikai tiešā cilvēka dzīves kontekstā. Cilvēks katrā konkrētajā dzīves brīdī parādās nevis kā noteiktu veidojumu kopums, bet gan kā cilvēks noteiktā garīgā stāvoklī, kas tā vai citādi atspoguļojas indivīda mirkļa uzvedībā.


Īpaša personības sastāvdaļa ir tās morāle. Tikai augsti morāli un dziļi intelektuāli indivīdi piedzīvo traģisku traģēdijas sajūtu no savas nepersonības apziņas, tas ir, nespēju darīt to, ko nosaka paša iekšējā jēga. Tādējādi personība ir cilvēka integritātes mēraukla, bez iekšējās integritātes nav personības. Cilvēkā svarīgi saskatīt ne tikai vienoto un kopīgo, bet arī unikālo, savdabīgo. Cilvēka būtības padziļināta izpratne ietver to ne tikai kā sociālu, bet arī kā individuālu un oriģinālu būtni. Bet tajā pašā laikā personība ir kaut kas unikāls, kas saistīts, pirmkārt, ar tās iedzimtajām īpašībām un, otrkārt, ar unikālajiem mikrovides apstākļiem, kurā tā tiek kopta.




Darbība ir sociāla kategorija. Dzīvnieki var tikai dzīvot, kas izpaužas kā organisma bioloģiskā pielāgošanās apkārtējās vides prasībām. Cilvēkam ir raksturīga apzināta norobežošanās no dabas, tās likumu pārzināšana un apzināta ietekme uz to. Cilvēks kā cilvēks izvirza sev mērķus, apzinās motīvus, kas viņu mudina būt aktīvam.


Jebkurš darbības veids ir saistīts ar kustībām neatkarīgi no tā, vai tā ir rokas muskuļu un skeleta kustība, rakstot, veicot darba operāciju, ko veic mašīnas operators, vai runas aparāta kustība, izrunājot vārdus. Kustības ir dzīva organisma fizioloģiska funkcija. Motora jeb motora funkcija cilvēkiem parādās ļoti agri. Pirmās kustības tiek novērotas intrauterīnā attīstības periodā, embrijā. Jaundzimušais kliedz un izdara haotiskas kustības ar rokām un kājām, viņam ir arī iedzimti sarežģītu kustību kompleksi; piemēram, sūkšanas, satveršanas refleksus.


Pēc fizioloģiskā pamata visas cilvēka kustības var iedalīt divās grupās: iedzimtas (beznosacījuma reflekss) un iegūtās (nosacīts reflekss). Lielāko daļu kustību, ieskaitot pat tādu elementāru darbību, kas raksturīga dzīvniekiem kā kustība telpā, cilvēks iegūst dzīves pieredzi, tas ir, lielākā daļa viņa kustību ir nosacīts reflekss. Tikai ļoti neliels skaits kustību (kliedziens, mirkšķināšana) ir iedzimtas. Bērna motoriskā attīstība ir saistīta ar beznosacījuma refleksu kustību regulēšanas pārveidošanu nosacītu refleksu savienojumu sistēmā.






Spēle nerada sociāli nozīmīgu produktu. Cilvēka kā darbības subjekta veidošanās sākas spēlē, un tā ir tās lielā, paliekošā nozīme. Izglītība ir tieša indivīda sagatavošana darbam, attīsta to garīgi, fiziski, estētiski, un tikai profesijas apguves beigu posmā tiek saistīta ar materiālo un kultūras vērtību radīšanu. Spēle tiek organizēta brīvi, neregulēti. Neviens nevar likt bērnam spēlēt galda spēles no pulksten 10 līdz 2, bet pēc pulksten 2 - māmiņām-meitām. Bērna rotaļas var organizēt, bet viņam pašam jāpieņem piedāvājums. Tas nenozīmē, ka bērnam nevajadzētu ievērot stingru dienas režīmu. Miega, ēdiena, pastaigu, spēļu un vingrošanas laikiem jābūt stingri noteiktiem. Bet spēles saturs, bērna iesaistīšana tajā, spēles pārtraukšana ir grūti regulējama. Bērns pats pāriet no vienas spēles uz otru. Mācības un darbs norit organizatoriskās formās, kas personai ir obligātas. Darbs sākas precīzi noteiktā laikā, un tā laikā saskaņā ar plānu un doto produktivitāti tiek ražota darba produkcija. Tāda pati aina vērojama arī mācībās. Nodarbības sākas saskaņā ar grafiku, un visas nodarbības laikā skolēns nodarbojas ar šo konkrēto priekšmetu.

Personība.

Mājasdarbs:

gatavošanās gala darbam Č. 4-7


Jēdziena "cilvēks" sastāvdaļas

CILVĒKS:

1. (plašā nozīmē) augstākais dzīvo organismu attīstības posms uz Zemes, sociāli vēsturiskās darbības un kultūras priekšmets.

2. (šaurā nozīmē) indivīds kā bioloģisko un sociālo plānu kombinācija.

PERSONĪBA:

1. Cilvēks kā attiecību un apzinātas darbības subjekts.

2. Stabila sociāli nozīmīgu pazīmju sistēma, kas raksturo indivīdu kā sabiedrības locekli.

INDIVIDUĀLS:

Sugas bioloģiskais indivīds homo sapiens , viens cilvēces pārstāvis.


1. Individuāls

2. Individualitāte

3. Personība

4. Personības veidošanās vecums


Personība –

cilvēks ar savām sociāli nosacītajām un individuāli izteiktajām īpašībām: intelektuāls, emocionāls un stipras gribas.


Ārpus sabiedrības nav iespējams kļūt par cilvēku!!

Personība veidojas socializācijas procesā + vides ietekme, kurā cilvēks atrodas


GALVENĀS PERSONĪBAS ĪPAŠĪBAS:

Personība ir individuālo īpašību nesējs, kas izpaužas sociālo attiecību, komunikācijas un darba procesā;


Personības struktūra -

konkrēta īpašību, spēju, motīvu, vērtību organizācija, kas raksturīga konkrētam indivīdam, veidojot viņa unikālo personību dažādās izpausmēs.


Personības struktūra

Bioģenētisks

socioģenētisks

(bioloģiskās īpašības nosaka personību)

(galveno personības daļu veido sabiedrība)

E. Ēriksons


Personības struktūra pēc Z. Freida

vērtības, morāle, paškontrole

Zigmunds Freids (1856-1939)

psihoanalīzes dibinātājs

inteliģence. saprāts, realitātes princips, ārējā kontrole

"Ego" (I) = apziņa

"Ego" (I) = apziņa

instinkti, baudas princips, nekādas kontroles


2. līmenis — GARĪGĀS ĪPAŠĪBAS:

uztveres, domāšanas u.c. individuālās īpašības.

uzskati, pasaules uzskats, ideāli, centieni, intereses, vēlmes.

4. līmenis — GARĪGĀS UN MORĀLĀS ĪPAŠĪBAS:

temperaments, iezīmes, kas saistītas ar dzimumu un vecumu

1. līmenis — BIOLOĢISKĀS ĪPAŠĪBAS:

3. līmenis — SOCIĀLIE ĪPAŠUMI:

indivīda paradumiem, spējām, prasmēm un zināšanām.


PERSONĪBAS STABILITĀTE UN mainīgums

Personības stabilitāte izpaužas tādās īpašībās kā orientācija, attieksme un uzskati.

Personības mainīgums var izpausties gan uzvedības modeļu mainīgumā, gan garastāvokļa, emociju un dzīves pieredzes izmaiņās.



Nobriedušu personību raksturo:

Integritāte -

Hierarhija -

cilvēka spēja pārvaldīt savas bioloģiskās vajadzības

cilvēks dažādos apstākļos

uzvedas paredzami

+ aktīva dzīves pozīcija

"Individuālās personības individualitāte" - Man. Viena no cilvēka īpašajām īpašībām ir sevis analīze. Unikāla oriģinalitāte. Sociālās atšķirības. 1.Ādas krāsa 2.Antropometrija. 3. Asinsgrupa utt. 1.Temperaments 2.Raksturs 3.Inteliģence. 4.Vajadzības 5.Spējas 6.Intereses. +. Kā? Filozofiskā atšķirība. Atšķirības. Cilvēks ir viens no cilvēkiem.

"Personība un individualitāte" - Daba ir dzīvs organisms. Iekšējā analīze. Jēdziena "INDIVIDUĀLS" nozīmes (caur cilvēka un sabiedrības attiecībām). Unikāla oriģinalitāte. latīņu valoda. "Atoms". Čingačuks ir liela čūska. Senā Ķīna. Seno filozofisko sistēmu galvenā ideja ir "Cilvēks ir daļa no kosmosa". Cilvēks ir mērs visam, kas pastāv. Galvenā ideja ir dvēseļu pārceļošana.

"Iekšējā un ārējā pasaule" - Bet kas ir jāzina? Pasaule ir ārēja un iekšēja. Ārējo, redzamo pasauli sauc par materiālo vai fizisko. Skaļi vai klusi? Vai šeit ir mūzika? Bet iekšpuse ir svarīgāka par ārpusi. Tā ārējā pasaule ienāk mūsu iekšējā pasaulē. Bet ir arī neredzama, garīga (no vārda "gars") pasaule.

"Indivīds un personība" - Zinātniski priekšstati par cilvēka personības pašaktualizāciju. "Personība" - "individualitāte". Norādījumi pašaktualizācijas pētījumam - klīniskā K. Rodžersa - motivācijas A. Maslova. Īpaša personības struktūra. noteiktas grupas. Pašregulācija mērķu izvēles brīvība; paškritika; integritāte; uzvedības vadība; apzinīgums.

"Personības struktūra" - Īpašības tiek saistītas atbilstoši, kā norādīja A.G.Kovaļovs, ar darbības prasībām. Pētījuma priekšmets: personības teorijas. Šo stratēģiju galvenokārt pārstāv R. Katela, G. Eizenka un Dž. pētījumi. 4. Motivācijas-dinamiskā stratēģija personības organizācijas izpētei. Individuālās īpašības - organisma temperaments, dzimuma un vecuma īpašības.

"Personības orientācija" - M.Vēbers (1864-1920), vācu sociologs, ekonomists, jurists. Orientēts tieši vai netieši uz citiem cilvēkiem. S i n o. Attieksme pret sabiedrību, citiem cilvēkiem. Bezatbildīgi. Vai šādi apgalvojumi par personu ir pareizi? N i m s. Sociālās uzvedības struktūra orientācija personības dzīves mērķi. Mini - projekts "Es".

Kopumā tēmā ir 19 prezentācijas