Az „Iskolai egyenruha: előnyei és hátrányai” című kutatási projekt bemutatása. Bemutató – Iskolai egyenruha „mellett” és „ellen” Egyetlen iskolai egyenruha kollekció bemutatása

2. dia

Szmolnij Intézet

• A "Smolny Institute" a Nemesleányok Oktatási Társaságának általános neve.
• II. Katalin császárné alapította 1764. május 5-én Szentpéterváron. Ez volt az első bezárt női oktatási intézmény Oroszországban, amelyet nemesi, de elszegényedett nemesi családokból származó lányok számára rendeztek be.

dia 1

Iskolai egyenruha "mellett" és "ellen"

2. dia

Cél: annak megállapítása, hogy egy modern diáknak szüksége van-e egyenruhara Feladatok: Megtudni, mikor jelent meg az iskolai egyenruha Oroszországban; Gyűjts anyagot az iskolai egyenruha történetéről Ismerkedj meg más országok egyenruháival Ismerd meg a tanárok és a diákok hozzáállását az iskolai egyenruhákhoz

3. dia

Jelenleg Oroszországban továbbra is viták folynak arról, hogy kell-e a diákoknak iskolai egyenruha, és mit ad: növeli a fegyelmet és a tanulmányi teljesítményt, vagy éppen ellenkezőleg, megfosztja a gyermeket az egyéniségtől, és zavarja a teljes értékű személyiség kialakulását.

4. dia

Az iskolai egyenruha története Oroszországban Angliából érkezett az iskolai egyenruha divatja 1834-ben jóváhagyták az Orosz Birodalom összes polgári egyenruha általános rendszerét, beleértve a középfokú oktatási intézményeket is A lányok gimnáziumi egyenruháiról szóló rendeletet 1896-ban hagyták jóvá

5. dia

6. dia

A cári-rendőrség öröksége elleni küzdelem részeként 1918-ban rendelet született, amely teljesen eltörölte az iskolai egyenruha viselését, az „idomtalanság” időszaka 1949-ig tartott. Az iskolai egyenruha csak a Szovjetunió Nagy Honvédő Háborúja után válik kötelezővé. Egységes iskolai egyenruhát vezetnek be. 1962-ben a tornászokat szürke, négygombos gyapjúruhákra cserélték. Fontos kiegészítők voltak a kokárdás sapka és a jelvényes öv. A frizurát szigorúan szabályozták - az írógép alatt, mint a hadseregben. A lányok formája pedig régi maradt.

7. dia

8. dia

1973-ban új iskolai egyenruha reformra került sor. Új egyenruha volt a fiúknak: ez egy kék gyapjúkeverék öltöny volt, emblémával és öt alumínium gombbal, mandzsettával és ugyanazzal a két füles zsebbel a mellkason. De a lányoknál megint nem változott semmi, aztán a varrásanyák finom gyapjúból fekete kötényt varrtak szépségeiknek, fehér kötényt selyemből és batisztból, csipkével díszítve.

9. dia

10. dia

Telnek az évek, és 1992-ben az orosz kormány döntése alapján új oktatási törvényt vezettek be. Feloldották a tilalmat, bármiben lehet sétálni, ha tiszta és rendezett a ruha. A hivatalos magyarázat az, hogy összhangba hozzák a törvényt a Gyermekjogi Egyezménnyel, amely szerint minden gyermeknek joga van egyéniségét tetszése szerint kifejezni. Az iskolai egyenruha korlátozza a véleménynyilvánítás szabadságát, ezért eltörölték. Minden iskola maga dönti el, bevezeti-e az egyenruhát a falai között vagy sem. Ha a szülők és a vezetőség úgy dönt, hogy a gyerekeket egyformán kell öltöztetni, ezt a szabályt az iskolai szabályzat tartalmazza.

dia 11

Egyenruhák szerte a világon Anglia jelenlegi kormánya úgy véli, hogy az egységes iskolai egyenruha fontos szerepet játszik az iskolai szellem előmozdításában: a Gyermekek, Iskolák és Családok Minisztériuma nyomatékosan javasolja az egységes iskolai egyenruha fenntartását, mivel az: segít fenntartani a pozitív viselkedést és a fegyelmet; ösztönözze az osztálykohéziót és az iskolai eszményeket; egyenlőség biztosítása minden faj és osztály tanulói számára, hogy mindenki jól érezze magát; megvédeni a gyermekeket a társadalmi feszültségektől; elősegíti a jó kapcsolatokat a tanulók különböző csoportjai között

12. dia

dia 13

Egyenruhák a világ minden tájáról A japán diákok számára az iskolai egyenruha nemcsak az iskola szimbóluma, hanem a modern divatirányzatok szimbóluma is, amely gyakran döntő tényező az iskolaválasztásnál. Általános iskolák az űrlapot általában nem kell kitölteni. Ahol van, a fiúk általában fehér inget, rövid fehér, sötétkék vagy fekete rövidnadrágot és sapkát viselnek. A lányoknál az iskolai egyenruha egy hosszú szürke szoknyából és egy fehér blúzból állhat.A közép- és középiskolák egyenruhája fiúknak hagyományosan katonai stílusú, lányoknak tengerészruhából áll.

14. dia

A Gakuran a férfi egyenruha sok japán közép- és középiskolában. A gakuran általában fekete színű, de egyes iskolákban sötétkék vagy barna is lehet. A matrózöltöny a közép- és középiskolás lányok, esetenként általános iskolás korú lányok által viselt általános egyenruha.

dia 15

Egyenruha szerte a világon Az iskolai egyenruha Indiában az alsó oktatási szinttől a középiskoláig kötelező A fiúk iskolai egyenruhája világos színű ingből és sötét vagy kék nadrágból áll. Az indiai iskolákban a lányok inget és szoknyát viselnek. Számos iskolában megkövetelik a nyakkendőt, azonban Indiában néhány iskolában bevett szokás, hogy a lányok szárit (egyszínű és szabású) vagy úgynevezett shalwar qameezt viselnek – ez egy hagyományos férfi és női ruha. Dél- és Közép-Ázsiában széles, lefelé keskenyedő nadrágból és hosszú ingből áll. Politikai okokból Indiában a gyerekeknek nem tilos vallásos ruházatot hordani. Indiában a muszlim lányok fátylat, a szikh fiúk pedig turbánt viselnek iskolai egyenruhájuk részeként.

16. dia

17. dia

Egyenruha szerte a világon Ausztráliában szinte minden magán- és katolikus iskola kötelező. A hétköznapok mellett téli és sportolási lehetőségek is vannak. Egyes iskolákban a 13-14 éves fiúknak rövidnadrágot és csak utána nadrágot kell viselniük

18. dia

A világ különböző országainak formája Kubában az oktatás szakaszokra oszlik, és az iskolai egyenruha színe alapján meghatározható, hogy a gyermek melyik évfolyamon tanul. Ezenkívül a kubai úttörőszervezetek tagjainak piros vagy kék Young Pioneer fejkendőt kell viselniük. A színek és kombinációik a Kommunista Párt ifjúsági szervezetében való részvétel különböző szakaszait jelzik

19. dia

Az iskolai egyenruha fő előnyei A lányok és fiúk iskolai egyenruha a következő előnyökkel rendelkezik: Az egyenruha kiküszöböli (vagy legalábbis korlátozza) a tanulók (és szüleik) közötti versengés lehetőségét a ruházatban, jelentősen csökkenti a vizuális különbséget a tanulók között. eltérő anyagi jövedelmű családok, megakadályozva a gazdag/szegény elv szerinti rétegződést. Belső fegyelem nevelése a gyermekben Jó ízlést ébreszt a fiatalabb generációban az elegáns üzleti stílus iránt Az iskolai egyenruha, mint minden egyenruha, fegyelmez, összetartáshoz vezet, elősegíti a közösség érzésének, a kollektivizmusnak, a közös ügynek és a jelenlétnek a kialakulását a tanulókban. a közös célokról Segít ráhangolódni a munkára Nem engedi, hogy a tinédzserek kihívóan öltözködjenek

20. dia

Az iskolai egyenruhák fő hátrányai Az egyenruhák túl drágák lehetnek a szegény családok számára A megfizethető egyenruha nem felel meg a jó jövedelmű családoknak A gyerekek vonakodnak viselni

MBOU "6. számú középiskola az egyes tantárgyak elmélyült tanulmányozásával"

Reutov

Kutatómunka a témában: Iskolai egyenruha: pro és kontra

3 "d" osztály

MBOU középiskola №6

Projekt menedzser:

Ivancova Ludmila Aleksandrovna

Reutov 2014

Jelenleg Oroszországban sok vita folyik erről

Kell-e a tanulóknak iskolai egyenruha, és mit ad ez?

Amíg mindenki beszélget, gyerekek jönnek az órákra

"Ki miben van":

Határozatlan hosszúságú öltönyök, szoknyák és

A festékek minden színével elkápráztatnak. És mindezek a színek

És szétszórják a ruhákat, hatással vannak a testre és

A gyermek jóléte. Randizni

A fiatalabb diákok idősebbnek tűnnek, de semmiképpen

Nem úgy, ahogy a fiatal lényeknek ki kell nézniük.

Az iskolai egyenruha szerves része

Gyermekkor. A projekt releváns, mint az iskolai egyenruha

– Ez nem egy könnyű ruha, de olyan ruha, amiben gyerekek vannak

Iskolába kell menni. Ami azt jelenti, hogy annak lennie kell

Kényelmes, praktikus, megfizethető

A családoknak, és ami a legfontosabb, a gyerekeknek tetszeni kell.

Iskolai egyenruha: jó vagy rossz?

A tanulmány célja: annak megállapítására, hogy egy modern diáknak szüksége van-e iskolai egyenruhára.

FELADATOK:

• Tudja meg, mikor jelent meg az iskolai egyenruha Oroszországban.
• Gyűjts anyagot az iskolai egyenruha történetéről!
• Ismerkedjen meg más országok formájával.
• Ismerje meg a tanárok és a diákok hozzáállását az iskolai egyenruhákhoz.
• Tudja meg, milyen formában szeretnének sétálni iskolánk tanulói.
• Hozd létre a felállást.

Az első szakaszban munkatervet készített

és állítsa be a következő lépéseket

projekt .

Második fázis :

kutatás és keresés.

tanulmányozta a közvéleményt

általános iskolások, szülők,

tanárok „Kell egyenruha az iskolának?”

(interjúk tanárokkal, szülők felmérése).

Tanulók körében végzett felmérést

Általános Iskola:

Kell-e iskolai egyenruha?

2. évfolyam

Ellenőrzött vélemények:

orvosok - Szűk ruhák viselésekor,

főleg farmer, megy

pszichológusok - Standard ruha

ruhás diákok.

fiziológusok

jólét.

• Ellenőrzött vélemények: orvosok - Szűk ruhák viselésekor, főleg farmer, megy a normál működés megzavarása az alsó test szervei. szűk ruhák kényelmetlenséget okoz a gyermek számára az osztályteremben. pszichológusok - Standard ruha elősegíti az összetartozás érzését iskola. A forma fegyelmez, egyesít. Megszünteti a közötti versenyt ruhás diákok. fiziológusok – „A ruhák színe megnyugtat vagy izgat, megnyugtat vagy felidéz agresszió, vonzzák vagy taszítják beszélgetőtárs. hatással van az emberi szervezetre és jólét.

Így a felmérés eredményei

szülői felmérések, interjúk tanárokkal,

orvosok, pszichológusok, fiziológusok véleménye

szükségét javasolta

kutatási és fejlesztési követelményei

iskolai egyenruha .

Harmadik szakasz. Település és technológia Érdekes tények keresése "Mindent az iskolai egyenruháról."

Interneten, könyvtáron keresztül.

Iskolai egyenruha Reutov városában Gimnázium MBOU középiskola №4

MBOU középiskola №5

Alakszín preferencia

Átlagosan mindenki elégedett a körülbelül 3000 rubel költséggel.

Fekete és kék előnyben.

Ezért a kívántat választottuk

ruhakészlet lányoknak.

Napi:

Sundress + szoknya - kék vagy fekete, kettő

blúzok fehér és kék színben.

900 r. + 500 rubel 500 r. + 350 dörzsölje.

Összesen: 2250 r. Bolti árak.

Ruhakészlet fiúknak.

Naponta: (ingek kék, világoskék,

szürke, színek)

Nadrág + ing vagy nadrág + ing +

mellény

950 rubel + 400 rubel 950 r. + 400 dörzsölje. + 350 dörzsölje.

Összesen 2100 r. (Bolti árak)

ünnepi ruhák

Öltöny + fehér ing (mellény) + nyakkendő

2300 r. + 400 dörzsölje. + 120 dörzsölje.

Összesen: 2820 r. +350 RUB = 3170 r.

Az év teljes összege: 4920 rubel. vagy 5270 r.

Így a ruhák nem

nagyon gyorsan elhasználódik, és az iskolás

– mindig jól néz ki (takarékos

szülői költségvetés).

Negyedik szakasz.

Modellsor bemutató

Ötödik szakasz

KÖVETKEZTETÉS: A lányok és fiúk iskolai egyenruháinak számos előnye van :

• segít kiegyenlíteni az iskolások anyagi helyzetében tapasztalható különbségeket;
• belső fegyelemre nevelés a gyermekben;
• a fiatalabb generációban jó ízlést hoz az elegáns üzleti stílus iránt;
• az osztállyal, iskolával való közösségi érzés, összetartás kialakítása;
• lehetővé teszi önmagunk diákként és csapattagként való megvalósítását;
• segíti a munkára való felkészülést;
• lehetővé teszi az "idegenek" nyomon követését az iskolában;
• nem engedi, hogy a tinédzserek kihívóan öltözködjenek;
• elkerüli a gyerekek közötti versengést a ruhákban;
• pénzt takarít meg a szülőknek.

Az iskolai egyenruha hátrányai:

• a gyermekek nem hajlandóak viselni;
• „az egyéniség elvesztése”;
• a gyermek oktatásával kapcsolatos pénzügyi kiadások növekedése;
• a szülők idejét és erőfeszítéseit az űrlap megszerzésével kapcsolatban;
• rossz minőségű anyagok és iskolai egyenruhák szabása.

KÖVETKEZTETÉS: POZITÍV ÉS NEGATÍV A FORMA ISKOLAI BEVEZETÉSÉNEK SZEMPONTJAI

• A kutatómunka során sokat megtudtunk arról, hogy mikor jelent meg Oroszországban az iskolai egyenruha, mi szükség volt a bevezetésére. Anyagot gyűjtöttünk az iskolai egyenruha történetéről, megismerkedtünk más országok oktatási egyenruháival.

• Megállapítottuk az absztraktban kitűzött célnak megfelelően, hogy a modern diáknak szüksége van egyenruhara, mert gyengíti a társadalmi egyenlőtlenségeket, ami megakadályozza a tanulók egymással és a tanárokkal való kommunikációját, növeli a fegyelmet. Megállapítottuk, hogy a legnagyobb eltérés az iskolások és a tanárok álláspontja között a tanulói egyenruha színének és stílusának megválasztásában van. A tanulmányban a tanulói egyenruha bevezetésének pozitív és negatív aspektusait egyaránt megállapítottuk.

• A témával kapcsolatos további munkák során felkérhetik a szülőket, hogy saját egyenruhaként varrják meg gyermekük számára a nekik tetsző modellt a következő évre. Különös figyelmet fordítsanak a középiskolások véleményére, akik számára fontos az önkifejezés, a szabad öltözködési stílus.

A projekt eredményei:

Iskolai egyenruha készlet.

A projekten való munka közben:

Bővítse történelem ismereteit

iskolai egyenruha különböző

történelmi szakaszok (Oroszországban és azon túl

külföldön).

Megtanulta használni az internetet

könyvtári katalógusok, válasszon

Megszerzett kutatási készségek

munka, modellkedés.

Internetes források:

http://yablor.ru/blogs/istoriya-shkolnoy-formi/1573961

• http://www.sibparus.ru/hwl/pedagogy/sh_forma.htm
• http://yandex.ru/yandsearch
• http://www.1520gym.ru/about/forma/
• mamochka.kz›article.php?article_id=3075
• scdo.info›shkolnaya_forma
• images.yandex.ru›iskolai egyenruha
• http://images.yandex.ru/#!/yandsearch?text=images

Önkormányzati oktatási intézmény

Zabrodenskaya középiskola

Információs és kreatív projekt

Iskolai egyenruha

A munka befejeződött

3. tanuló "B" osztály
MKOU Zabrodenskaya középiskola

Uvarova Valeria

Felügyelő:

Nadezsda Alekszandrovna Nagina

Általános iskolai tanár,

Val vel. Zabrody 2014

Bevezetés………………………………………………………………………….3

1. Iskolai egyenruha ……………………………………………………………..

1.1 Az iskolai egyenruha bevezetésének története Oroszországban……………………………… 4

1.2. A háború utáni iskolai egyenruha………………………………………………4

1.3. Modern iskolai egyenruha …………………………………………………5

1.4. Az iskolai egyenruha alapvető követelményei…………………………………..5

2. A felmérés eredményei……………………………………………………..6

Következtetés................................................. .................................................. .......7

Irodalom………………………………………………………………………..8

Bevezetés

Az iskolai egyenruha a kötelező mindennapi öltözködési kód a tanulók számára az iskolában és az iskolán kívüli hivatalos iskolai rendezvényeken.

2012. október 18-án, az Összoroszországi Népfront aktivistáinak képviselőivel tartott találkozón Vlagyimir Vlagyimirovics Putyin elnök egyetlen iskolai egyenruha bevezetését javasolta, mivel ez számos problémát megoldana, beleértve a diákok társadalmi, nemzeti és vallási egyenlőtlenségét. Jelenleg eltérő vélemények vannak az iskolai egyenruha bevezetéséről. Ma sok iskolában kötelezővé válik, és a következő előnyökkel jár:

Megköveteli az embertől, hogy megfeleljen bizonyos viselkedési normáknak;

Belső fegyelmet és jó ízlést nevel a gyermekben az elegáns üzleti stílushoz;

Összetartást alakít ki az osztállyal, iskolával.

Iskolánkban is bevezették az iskolai egyenruhát, így ezt a témát aktuálisnak tartom.

Munkám céljai és céljai:

megtudja a diákok véleményét az iskolai egyenruha bevezetésének szükségességéről.

ismerkedjen meg az iskolai egyenruha oroszországi megjelenésének történetével;

elemzi a tanulók és szüleik véleményét az űrlap bevezetéséről;

tervezze meg saját iskolai egyenruháját.

Tanulmányi tárgy: iskolai egyenruha, oroszországi bevezetésének története, a szülők és az általános iskolások hozzáállása.

Hipotézis: ha a diákok és szüleik több információt kapnak az oroszországi iskolai egyenruhák történetéről, akkor lehetőség nyílik az iskolai egyenruha bevezetésének egységes megközelítésére.

Kutatási módszerek:

A témával kapcsolatos szakirodalom és internetes források tanulmányozása.

Részleges keresés (kérdőív, összehasonlítás, elemzés és következtetések).

Saját iskolai egyenruha modell kidolgozása.

1.Iskolai egyenruha

1.1. Az iskolai egyenruha bevezetésének története Oroszországban

Az első iskolai egyenruhát Oroszországban 1834-ben vezették be. Először is - középiskolásoknak és diákoknak, és csak fiúknak. A gimnazisták egyenruhája osztályjel volt, mert a gimnáziumokban csak a nemesség, az értelmiség és a nagyiparosok gyermekei tanultak. Az egyenruhát nemcsak a tornateremben viselték, hanem az utcán, otthon, ünnepek és ünnepek alkalmával is. Büszkeség volt. Az 1917-es forradalom előtt a gimnáziumi fiúk így öltöztek: tornaterem emblémájával ellátott sapka, tunika, felöltő, kabát, nadrág, fekete csizma, hátizsák.

A lányok gimnáziumi egyenruhájáról szóló rendeletet 1896-ban hagyták jóvá.Az állami gimnáziumokban a tanulók magas gallérú barna ruhát és kötényt viseltek – iskolai napokon feketét, ünnepnapokon fehéret. Az egyenruha fehér lehajtható gallérral és szalmakalappal egészült ki.

Az 1918-as forradalom után rendeletet adtak ki az iskolai egyenruha viselésének eltörléséről. A szovjet állam kezdeti éveiben az iskolai egyenruha viselése megfizethetetlen luxus volt a világháború, a forradalom és a forradalom által elpusztított országban. polgárháború. Ezt az időt úgy hívják a „formanélküliség” időszaka.

1.2. Háború utáni iskolai egyenruha

1949-ben évben véget ért a „formanélküliség” időszaka. A Szovjetunióban egységes iskolai egyenruhát vezettek be. A fiúk szürke katonai tunikát, csatos övet és kokárdás sapkát viseltek. A lányoknak barna gyapjúruhájuk volt fekete köténnyel, ünnepnapokon pedig fehérrel.

1960 eleje óta Az 1990-es években az egyenruhát megváltoztatták a "katonai" eltávolodás irányába.A fiúk egy szürke gyapjúkeverék öltönyt - nadrágot és egysoros kabátot kaptak, három fekete műanyag gombbal. A kabát alá fehér inget ajánlottak. A lányok egyenruhája változatlan maradt.

A fiúknál az 1975-1976-os tanévtől a szürke gyapjúnadrágot és kabátot kék gyapjúkeverékből készült nadrágra cserélték. A kabátok szabása a klasszikus farmerdzsekikre emlékeztetett, vállpánttal és füles mellzsebekkel. A kabát alumínium gombokkal volt rögzítve, kialakításában a katonaságra emlékeztetett. A hüvely oldalán puha műanyagból varrtak, festett nyitott és felkelő nappal - a megvilágosodás szimbóluma. Az iskolai egyenruha kötelező kiegészítője az Október-jelvény (általános osztályokban), az úttörő (középiskolában) és a Komszomol (gimnáziumban) jelvény volt. Az úttörő aktivisták jelvénye a szokásosnál valamivel nagyobb volt, és „Az aktív munkáért” feliratot viselték. Az úttörőknek úttörőnyakkendőt is kellett viselniük. A lányoknál az egyenruha változatlan maradt. Anyáink és tanárunk is barna ruhát viselt, fekete vagy fehér köténnyel.

1985-1987-ben a változások a lányok ruházatát is érintették: a középiskolások ruhájukat és kötényüket kék gyapjúkeverék anyagból készült kék szoknyára, ingre, mellényre és kabátra cserélhették.

1988-ban kísérletként egyes iskolák megtagadták az egyenruha viselését, és 1994 tavaszán az Orosz Föderáció minden oktatási intézményében hivatalosan eltörölték, az "Oktatási törvény" értelmében.

Mostanáig azonban a végzősök barna ruhát és fehér kötényt viselnek az utolsó harang ünnepén. Hagyománnyá vált.

1.3. Modern iskolai egyenruha

A modern Oroszországban nincs egységes iskolai egyenruha, mint a Szovjetunióban, de sok líceum és gimnázium, különösen a legrangosabbak, valamint egyes iskolák saját egyenruhával rendelkeznek, hangsúlyozva a tanulók egyikhez vagy másikhoz való tartozását. oktatási intézmény. Ezenkívül azokban az oktatási intézményekben, amelyekben nincs iskolai egyenruha, vannak szabályok a ruházat viselésére.
2013. szeptember 1-től újra bevezették a kötelező iskolai egyenruhát, de minden oktatási intézmény maga dönti el, hogyan nézzen ki az egyenruha.

1.4.. Az iskolai egyenruha alapkövetelményei

1. A tanulók ruházatának általános megjelenését, színét, stílusát az iskola tanácsa, a szülői bizottság, a tanterem, az egész iskolai szülői értekezlet, a kuratórium és mások határozzák meg.

2. Az általános nevelési-oktatási szervezetek jogosultak a tanulók számára a következő típusú ruházat kialakítására:

1) hétköznapi viselet;

2) ünnepi viselet;

3) sportruházat.

Ünnepek és ünnepélyes uralkodók napjain ünnepi ruhákat használnak. Az órán használt sportruházat testnevelésés a sport.

3. A tanulók ruházatán megjelenhetnek az oktatási szervezet megkülönböztető jegyei (osztály, osztálypárhuzamok): emblémák, csíkok, kitűzők, nyakkendők stb.

4. A ruházatnak meg kell felelnie az egészségügyi és járványügyi szabályoknak.

5. A ruházatnak meg kell felelnie az időjárásnak és az edzések helyének, a helyiség hőmérsékletének.

6. Az állami és önkormányzati oktatási szervezetek tanulóinak megjelenésének és öltözékének meg kell felelnie a társadalomban általánosan elfogadott üzleti stílusnak, világi jellegűnek kell lennie.

2. Felmérés eredményei

Az általános iskolások és szüleik körében felmérés készült az iskolai egyenruha bevezetéséről. A felmérés során érvek hangzottak el az iskolai egyenruha bevezetése mellett és ellene egyaránt.

1. Be kell lépnem iskolai egyenruhába?

2. Mi legyen?

Kényelmes, stílusos, divatos, praktikus, olcsó. Fiúknak - nadrág, mellény, sima ing. Lányoknak - nadrág, mellény, szoknya, napruha, világos blúz.
Amikor az első osztályba kerültünk, iskolánkban szigorú öltözködési szabályokat vezettek be, és anyáink elhatározták, hogy iskolai egyenruhát varrnak mindannyiunknak, amiben ők maguk jártak: barna ruhában és fehér kötényben, a fiúk pedig öltönyben mentek. : nadrág, kabát és világos ing.
Van néhány előnye az iskolai egyenruha viselésének:
A szigorú öltözködési stílus üzleti hangulatot teremt az iskolában, ami az órákon szükséges.
A forma fegyelmezi az embert.
Egy iskolai egyenruhás diák a tanulásra gondol, nem a ruhára.
Nincs probléma "Mit vegyek fel az iskolába."
Az iskolai egyenruha segít a gyermeknek diáknak és egy bizonyos csapat tagjának érezni magát, lehetővé teszi, hogy érezze részvételét ebben az iskolában.
Ha a gyereknek tetszenek a ruhák, büszke lesz a megjelenésére.
Az iskolai egyenruha pénzt takarít meg a szülőknek.

Természetesen az iskolai egyenruha bevezetésének vannak hátrányai.:
A gyerekek nem hajlandóak viselni.
"Az egyéniség elvesztése".
Szülők idő- és munkaráfordítása az űrlap beszerzésével kapcsolatban.
Az iskolai egyenruha anyagminősége és szabása a szülők igényeit nem kielégítő.

Két évig boldogok voltunk, hogy okosan és szépen sétálhattunk. Ebben a tanévben bevezették az egységes iskolai egyenruhát, a barna ruhákról és a fehér kötényekről le kellett mondanunk. Sokáig tartott, mire megszoktuk új forma, nem volt túl kényelmes. Úgy döntöttem, hogy megpróbálok magam varrni egy iskolai egyenruhát, és modellnek vettem a babámat……… És ezt kaptam!

Következtetés

A kutatómunka során sokat tanultam arról, hogy mikor jelent meg Oroszországban az iskolai egyenruha, mi szükség volt a bevezetésére. Ha komolyan megközelíti az iskolai ruhák kiválasztásának kérdését, figyelembe veszi a gyerekek, szüleik, az adminisztráció kívánságait, megismeri a vezető divattervezők javaslatait, akkor teljesen lehetséges olyan iskolai egyenruha létrehozása, amely mindenkinek megfelel. és örömet okoz, nem pedig további problémákat.
Az iskolai egyenruha, mint minden gyermekruházat, legyen kényelmes, praktikus, divatos, és ami a legfontosabb, maguknak az iskolásoknak is tetszeni kell. Az iskolai ruhák már egészen kicsi koruktól lehetőséget adnak a gyerekeknek ízlésük és stílusuk alakítására.

Úgy gondolom, hogy munkámmal hozzájárulnak az iskolai egyenruha bevezetését támogatók számának növeléséhez.

Irodalom

1. Találkozás az Összoroszországi Népfront aktivistáival

2. Az iskolai egyenruha története Oroszországban

3. Az iskolai egyenruhák története Oroszországban és a Szovjetunióban http://ru.wikipedia.org/wiki

4. Az oroszországi oktatási és tudományos minisztérium levele2013. március 28-án kelt DL-65/08 szám "A tanulói ruházat követelményeinek megállapításáról" (pdf, 610.9KB)

Alkalmazás

javaslom