Dom→Stomatologija→ Prezentacija za lekciju iz geografije (7. razred) na temu: "Reljef i minerali Afrike" - prezentacija. Prezentacija na temu "Reljef i minerali Afrike" Analiza karte: "Struktura zemljine kore"

Prezentacija za lekciju iz geografije (7. razred) na temu: "Reljef i minerali Afrike" - prezentacija. Prezentacija na temu "Reljef i minerali Afrike" Analiza karte: "Struktura zemljine kore"

1. Udžbenik: str.344; § 17 Atlas: str. 4-5, Na strani 344 nakon plana za opis GP kopna, slijedi plan za opis plana za opis reljefa teritorije 1. Kakva je opšta priroda površine ? Kako se to može objasniti? 2. Kako se reljef nalazi na području istraživanja? 3. Koje su najveće i preovlađujuće visine? 4. Saznajte kakvo je porijeklo reljefa

Danas moramo: - identifikovati glavne oblike reljefa Afrike; - utvrditi vrijeme nastanka reljefa Afrike; - identificirati najvišu i najnižu tačku kopna; - identificirati kako su oblici reljefa povezani sa tektonskom strukturom kopna; - saznajte kojim mineralima je Afrika bogata

Prije nego počnemo proučavati novu temu, moramo se sjetiti: - Šta je platforma? - Šta je presavijena regija? - Glavni oblici terena? - Koji se oblici reljefa formiraju na platformama? - Koji se oblici reljefa formiraju u naboranim područjima? - Vrste ravnica po visini; - Vrste planina po visini; - Kako odrediti starost tektonske strukture na karti "Struktura zemljine kore"?

Oblici Reljefni oblici Afrike Reljef Struktura zemljine kore Bazen Čada basen Konga basen Kalahari Istočnoafrička visoravan Atlas Rt planine Zmajeve planine Etiopsko visoravni Drevna platforma Antička platforma, Bajkalsko preklopno područje, zona raseda kenozojsko područje preklopa, područje Hercinskog fa platforme, platforma nabora Ancient

Otkrijte karakteristike reljefa Afrike

Osobine reljefa Afrike 1. Reljef značajnog dijela Afrike je ravničarski. 2. Sjeverni, centralni i zapadni dijelovi kopna od istočnih i južnih. ispod, 3. Prema preovlađujućim visinama, kopno se dijeli na Nisku Afriku i Visoku Afriku 4. Najviše high point Afrika se ne nalazi u planinama, već na ravnici (visoravni). 5. Unutar Afrike je najveći rased na kopnu, nazvan Veliki afrički rascjep.

Koji su brojevi naznačeni na mapi: Atlas planine Rt planine Zmajeve planine Etiopska visoravan Istočnoafrička visoravan Bazen Čada Bazen Kalahari basen Konga

Sažetak lekcije

Predmet geografija Klasa 7

Sastavila Demeshchenko Tatyana Anatolyevna, nastavnica geografije, MKOU "Srednja škola Buzinovskaya"

Tema lekcije

Geološka struktura i reljef Afrike

Planirani obrazovni ishodi

predmet

Metasubject

Lični

Kao rezultat pedagoške interakcije na času, učenik će na nivou predmetnih vještina moći:

Upoznajte karakteristike reljefa Afrike;

naučiti upoređivati fizičku kartu sa kartom strukture zemljine kore i identificirati ovisnost reljefa o strukturi zemljine kore; formiranje vještina i sposobnosti za određivanje glavnih oblika reljefa u pojedinim dijelovima kopna;

naučite kako sastaviti kratak opis velikih reljefnih oblika prema planu.

razvijati mentalnu aktivnost učenika pri radu sa izvorima informacija, kartografskim materijalom;

razvijaju pažnju, pamćenje, maštu.

razviti sposobnost da slušate svoje drugove iz razreda;

razvijati svoje kreativne sposobnosti; poboljšati vještine malih grupa.

Riješeni problemi učenja

Prevladavajući oblici reljefa, istorija njihovog formiranja i relativni položaj. Razlike u reljefu između visoke i niske Afrike; razloga za razlike. Minerali i zakonitosti u distribuciji njihovih ležišta na kopnu.

Osnovni pojmovi koji se proučavaju na lekciji

Reljef, platforma, unutrašnji i spoljašnji procesi stvaranja reljefa, vulkan, visoravni, minerali.

Vrsta IKT alata koji se koriste u lekciji

kompjuter (laptop) i multimedijalni projektor.

CD-ROM disk “Geografija. Naš dom je Zemlja. Kontinenti. Oceans. Narode. Zemlje. 7. razred".

Obrazovni Internet resursi

Prezentacija "Geološka građa i reljef Afrike"

ORGANIZACIJSKA STRUKTURA ČASA

Stage

Aktivnost nastavnika

Aktivnosti učenika

Obrazloženje

I stage (1 minuta.)– Organizacioni trenutak koji uključuje: opis metoda organizacije rada učenika u početnoj fazi časa, raspoloženje učenika za aktivnosti učenja, predmet i tema časa (uzimajući u obzir stvarne karakteristike odjeljenja s kojim nastavnik radi)

Pomaže u pripremi učenika za produktivan rad u učionici;

Stvara pozitivno emocionalno stanje.

Pozdrav

Pozdrav nastavnika, izvještaj polaznika o odsutnim.

Organizacija pažnje, raspoloženje učenika u radnom ritmu, vaspitanje svjesne discipline.

Frontalni razgovor o domaćem zadatku - 1 min .

Momci, koju temu smo upoznali na prošloj lekciji?

Kojim kontinentima Afrika geografski pripada?

Da li samo zbog GP Afriku nazivamo južnim kontinentom?

Slajd #1

Nastavnici pažljivo slušaju. Odgovaraju na pitanja.

Priprema za aktivno i svjesno usvajanje novog materijala.

II faza (5 minuta.)Ažuriranje znanja.

postavljanje cilja koji učenici treba da ostvare u ovoj fazi časa (šta treba da urade učenici da bi njihov dalji rad na času bio efikasan)

definisanje ciljeva i zadataka koje nastavnik želi da postigne u ovoj fazi časa;

Organizuje samostalne aktivnosti učenika kako bi ih upoznao sa problemima časa:

izdvajanje gotovog znanja iz analiziranog fragmenta teksta;

samokonstruisanje teme lekcije.

Uključeno u samostalne aktivnosti:

proučiti tekst koji je predložio nastavnik;

analizirati i izvući zaključak koji koncept krije „crni kvadrat“;

na osnovu izvedenog zaključka konstruiše se tema časa.

Učitelj: - Danas ćemo naučiti još više o Africi, predlažem da izvršite zadatak:

Od predloženih karakteristika odredite one koje odgovaraju Africi:

1) najvlažniji kontinent;

2) ekvator prolazi skoro sredinom;

3) ispran sa četiri okeana;

4) zauzima drugo mesto po površini;

5) nalaze se veliki rasedi;

6) najveći kontinent po površini;

7) najtopliji kontinent;

8) nalazi se najduži planinski venac na kopnu;

9) kopno presecaju dva tropa;

10) reljefom dominiraju ravnice.

Učitelj:

Koje karakteristike Afrike otežavaju odgovor?

O kojim karakteristikama je mišljenje bilo kontroverzno?

Dakle, koja je tema lekcije sa kojom ćemo se danas morati upoznati?

Momci, a mi ćemo učiti na lekciji, pronađite § 21 u tekstu.

Učenici slušaju i razumiju zadatak.

Odaberite prave karakteristike Afrike

Slušaju jedni druge, ispravne, ispravne spoznaje.

Pronađite pasus u udžbeniku

Naučićeš

1. O geološkoj istoriji Afrike.

2. O modernom reljefu kopna.

3. O plasmanu minerala na kopnu.

Sprovođenje operativne kontrole znanja studenata.

Utvrđivanje stepena spremnosti učenika za proučavanje novog gradiva.

Aktuelizacija subjektivnog iskustva učenika.

Nestandardni oblik ulaska doprinosi nastanku kognitivne motivacije.

Razvoj dobrovoljne pažnje.

Faza III (12 min.)Proučavanje i usvajanje novog gradiva.

iskaz o osnovnim odredbama novog nastavnog materijala kojim učenici treba da savladaju (na osnovu sadržaja ovog stava stručnjak donosi sud o stepenu znanja nastavnika o predmetnom gradivu);

Organizuje samostalne aktivnosti studenata za sticanje potrebnih znanja u skladu sa izrađenim planom za njihovo sticanje (izvlačenje gotovih znanja iz naučnih tekstova, samostalno kreiranje znanja kroz istraživačke aktivnosti):

izvlačenje znanja iz naučnih testova;

samostalno sticanje znanja u procesu istraživačkog rada.

Uključivanje u samostalne aktivnosti za analizu naučnih članaka, algoritmizaciju dobijenih informacija i stvaranje novih znanja kroz aktivnosti pretraživanja u grupi.

Formiranje svrsishodnog karaktera obrazovne aktivnosti.

Uvodno izlaganje nastavnika o novoj temi.

Možete puno pričati o Africi, ali ciljevi današnje lekcije su sljedeći:

1) upoznaju se sa karakteristikama reljefa Afrike;

2) naučiti kako uporediti fizičku kartu sa kartom strukture zemljine kore i utvrditi zavisnost reljefa od strukture zemljine kore;

3) formiranje vještina i sposobnosti za određivanje glavnih oblika reljefa u pojedinim dijelovima kopna.

Učitelj: - Ljudi, tačku 1 plana smo već završili, prisjećajući se karakteristika kontinenta.

- Priča nastavnika na novu temu.

Raznolikost afričke prirode povezana je ne samo sa njenim GP, već i sa složenošću strukture zemljine kore unutar kopna. Da čujemo kako je teklo formiranje kontinenta, poslušajmo momke koji su pripremili projekat na temu - "Afrika - dio drevnog kontinenta".

- Grupni rad. Poruke članova grupe - prezentacija projekta "Afrika - dio drevnog kontinenta":

O Gondvani.

Uporedni položaj južnih kontinenata u odnosu na Afriku u početnoj fazi cijepanja Pangee i u današnje vrijeme (šema Gondvane).

Učitelj: - Hvala vam, bravo. I dalje proučavamo reljef, slušamo nastavnika, radimo sa udžbenikom, atlas kartama. Zapamtite ono što već znate.

- Rad sa kartama "Struktura zemljine kore" i "Fizička karta Afrike":

Zapamtite zašto proučavanje komponenti prirode počinje reljefom.

Navedite glavne oblike reljefa.

Koristeći karte atlasa odredite koji oblici reljefa prevladavaju na teritoriji kopna.

Navedite karakteristike reljefa Afrike. Navedite primjer odnosa između velikog reljefa kontinenta i strukture zemljine kore.

Objasnite prevlast ravnica na kopnu.

Koje su planine u Africi?

Zašto su planine naborane na sjeveru kopna, a vulkanske i blokovske na istoku?

Na koja se dva dijela Afrika može podijeliti prema preovlađujućim visinama?

Kojim mineralima obiluje sjeverni dio Afrike, a kojim južni?

Koji je razlog tolike razlike u sastavu minerala?

Učitelj: - I tako, hajde da uspostavimo odnos i međuzavisnost između tektonske strukture zemljine kore i karakteristika reljefa Afrike.

Dakle, analiza fizičke karte Afrike i karte "Struktura zemljine kore" omogućava nam da izvučemo sljedeće zaključke o karakteristikama njenog reljefa i zadatku pod nazivom -

Završi rečenice:

U podnožju kopna leži ..., na kojem se ... .. nalaze.

Preklopljene oblasti odgovaraju …..

Reljef Afrike je raznolik, to je ...., ...., ..., ..., .... .

Kopnom dominiraju .... .

Planine se nalaze uglavnom na...

Učenici se dovode do ideje da se zemljina kora stalno mijenja, u određenoj fazi se formiraju platforme, a zatim se dalje mijenjaju.

Upečatljiv primjer ovakvog razvoja je reljef Afrike.

Učitelj: - Momci, super ste! Uspjeli smo izvući zaključke, dobro smo uradili knjigu, atlas. Napravljena je zanimljiva prezentacija. Sada pređimo na sljedeći korak u našem planu. Šta je na našem planu?

Pozivamo vas na poslovnu igru "Putnička kompanija".

Svrha igre: - Priprema knjižica o pojedinim dijelovima kopna kako bi privukli turiste u Afriku, te kako bi turisti dobili informacije o ovim područjima.

Uputstvo – 1) rad u grupama;

Iz koverti morate odabrati karakteristike kopnenog dijela.

Karte se nude da vam pomognu, kada je grupa spremna, vođa podiže kartu: zeleni karton - preliminarna provjera, crveni karton - knjižica je spremna.

Koristite bilo koji materijal.

5) Čuvamo tišinu, ne miješamo se u druge.

Zato se pripremite za rad u grupama.

Sastavljanje knjižica o pojedinim dijelovima kopna - rad u grupama.

I gr. – Atlas planine

II gr. - Etiopsko gorje

III gr. - Zmajeve planine

IV gr. - Planine Cape.

V gr. – Istočnoafrička visoravan

Plan: 1) U kom dijelu kopna se nalazi reljef? 2) U kom pravcu vuče? 3) Koje su dimenzije? 4) Koja je najveća visina, preovlađujuće visine? 5) Znate li ovo?

Nastavnik nadgleda i koordinira rad grupa .

Učitelju :

Kada su sve karte podignute, odnosno grupe spremne da odgovore, zauzmite svoja mjesta.

Slajd broj 2 - Ciljevi lekcije

Pažljivo slušajte nastavnika, shvatite ciljeve lekcije.

Samostalno se upoznaju sa planom nastave i prelaze na njegovu realizaciju.

Slajd broj 3 - Plan časa

Prezentacija

Slajd #4 - #7

Poruke članova grupeprezentacija projekta "Afrika je dio drevnog kontinenta."

Slušajte grupu učenika koji predstavljaju projekat.

Slušajte nastavnike.

Nastavnici odgovaraju na pitanja, dopunjuju, ispravljaju jedni druge.

Rad sa udžbenikom i atlas kartama.

Radite s predloženim zadatkom "Završi rečenice..."Slajd #8

Testirajte svoje znanje:

U podnožju kopna leži platforma na kojoj se nalaze ravnice.

Planine odgovaraju naboranim regijama.

Reljef Afrike je raznolik, to su ravnice, visoravni, nizije, brda, planine.

Kopnom dominiraju ravnice.

Planine se nalaze uglavnom na periferiji kopna.

Slušaju i razumiju zadatak.

Uključeno u poslovnu igru „Putnička kompanija

Rad sa tekstom iz udžbenika i kartama atlasa

Počnite raditi sa signalnim karticama.

Koncentracija pažnje. Osiguravanje percepcije i svijesti o novom materijalu.

Prezentacija poboljšava percepciju bitnih aspekata proučavanog materijala.

Razvoj govora, širenje horizonata.

Aktivacija kognitivne motivacije.

Podučavanje učenika vlastitim aktivnostima za proučavanje novog materijala (nezavisnost i svijest)

Razvoj radne memorije, dobrovoljne pažnje.

Rad sa udžbenikom, atlas kartama formira vještine samostalnog rada, aktivira mentalnu aktivnost.

Ovaj trenutak časa doprinosi razvoju sposobnosti učenika da uspostavljaju uzročno-posledične veze, da prave poređenja.

Primarno osvještavanje, generalizacija i sistematizacija novog gradiva.

rad na vokabularu- provjeravanje dubine razumijevanja i otklanjanje praznina u usvajanju nastavnog materijala.

Trenutak igre potiče kognitivnu aktivnost, zanimanje za gradivo koje se proučava.

IV faza (23 min.) Konsolidacija materijala. Razvoj vještina i sposobnosti.

postavljanje konkretnog obrazovnog cilja za učenike (koji rezultat treba da postignu učenici u ovoj fazi časa);

definisanje ciljeva i zadataka koje nastavnik postavlja sebi u ovoj fazi časa;

opis oblika i metoda ostvarivanja postavljenih ciljeva u toku fiksiranja novog nastavnog materijala, uzimajući u obzir individualne karakteristike učenika sa kojima nastavnik radi.

Organizuje samostalne aktivnosti učenika na reprodukciji novih znanja, organizuje samostalne aktivnosti učenika na primeni novih znanja:

izvlačenje novih znanja;

primjena znanja u novim ili promijenjenim uslovima .

Poslušajte grupne nastupe - reklama za itinerare turističke kompanije u Africi

razgovor:

Da vam se pruži prilika da putujete, koji dio Afrike biste posjetili i zašto?

Koje mjesto na kopnu koje ste sada studirali najviše odgovara vašem raspoloženju?

Učitelj:

Ljudi, da biste utvrdili kako ste naučili gradivo, ponuđeni su vam zadaci na više nivoa.

Radit ćete sa zadacima koje odaberete.

Nastavnik daje uputstva

Zadaci na više nivoa.

1. nivo:

Kako se zove ploča na kojoj se nalazi kontinent?

Šta još leži na tanjiru osim kopna?

Navedite glavne tektonske strukture u Africi.

2. nivo:

Objasni šta se dešava kada se ploče sudare i razdvoje?

Potvrdite tačnost tvrdnje - Afrika je kopno ravnica.

Uporedite uticaj spoljašnjih i unutrašnjih procesa na formiranje reljefa Afrike i distribuciju minerala.

3. nivo:

Zamislite i objasnite šta će se dogoditi sa VN Afrike za mnogo hiljada godina.

Donesite zaključak o uticaju tektonske strukture Afrike na njen reljef i raspored minerala.

Nakon što završite, momci, možete ponijeti zadatke kući i raditi na njima.

Reproducirati nova znanja stečena i stvorena samostalno (tokom studija); provoditi aktivnosti za primjenu novih znanja:

analizirati zadatak koji je predložio nastavnik;

na osnovu novih saznanja određuju se svojstva stilova teksta.

Poslušajte nastupe momaka iz drugih grupa.

Dopuni odgovore drugova.

Izrazite svoje mišljenje.

Aplikacija №2

Provjera izvršenja zadataka:

Ljudi, ko je izabrao zadatke prvog nivoa?

1 nivo po ekranu;

Nivo 2 i 3 poslušajte odgovore.

slajd broj 9

Odgovori na pitanja zadataka 1. nivoa:

1. Ploča na kojoj se nalazi Afrika zove se Afrička.

2. Osim kopna, na ploči leže korita Atlantskog i Indijskog okeana.

3. Osnovne tektonske strukture: Afričko-arapska platforma i područja antičkog i antičkog nabora.

Vaspitanje odgovornosti, sposobnost da se radujete uspjehu drugova

Razvijanje sposobnosti primjene znanja u praksi.

Formiranje svjesnog, subjektivnog stava prema proučavanom.

Razvijanje vještina rada sa stečenim znanjima, rješavanja praktičnih i teorijskih zadataka.

Konsolidacija znanja u nestandardnoj situaciji.

Vaspitanje discipline, partnerstva, uzajamne pomoći.

Pružanje diferencirane pomoći, osiguranje kontrole i samokontrole.

Razvoj govora, pamćenja, mašte, sposobnosti slušanja

Razvoj sposobnosti reproduciranja glavnih ideja obrazovnog materijala.

Stvaranje situacije uspjeha pri korištenju različitih oblika materijalne konsolidacije.

Formiranje nezavisnosti.

Uključivanje novih znanja u sistem proučavanog gradiva.

Učitelj: - Ljudi, sada moramo da proverimo kako ste naučili novi materijal. Pozivamo vas da završite test - "Reljef Afrike".Test

I . Odaberite oblik terena koji se nalazi na platformi:

1. Preklopljeno ry. 2. Old go ry

3. Ravnice .

II . Identificirajte glavni uzrok čestih potresa u istočnoj Africi

1. Ovdje se nalazi platforma u bazi.

2. Ovdje preovlađuju reljefni planinski oblici. F

3. Ovdje ima mnogo magmatskih stijena.

4. Postoji velika greška u zemljinoj kori.

III . U Africi postoji lokalitet koji je visoko uzdignut i fragmentiran pomacima u zemljinoj kori, ovdje su najviši vrhovi kopna, ugasli i aktivni vulkani:

1. Etiopsko gorje .

2. Cape Mountains.

3. Istočnoafrička visoravan.

4. Madagaskar.

IV . Reljef Afrike je:

1. Najviši kontinent Zemlje da li.

2. Ovdje prevladavaju ravnice visine od 200 do 1000 metara.

3. Ovdje se nalaze prostrane nizije.

4. Ovdje uopće nema planina.

V . Ove planine nastale su na spoju litosferskih ploča:

1. Cape Mountains.

2. Atlas.

3. Zmajeve planine.

4. Etiopsko gorje.

List s odgovorima

№ pitanje

Odgovorite brojevima

Pažljivo pročitajte test i počnite raditi zadatak.

Slajd #10

Rad sa testovima omogućava brzo praćenje znanja, vještina, sposobnosti učenika na novoj temi, pomaže u donošenju zaključka o nivou svijesti i jačini znanja o temi, evaluaciji rada svih učenika.

Faza V (2 min.) Refleksija

opis kriterijuma za određivanje stepena usvajanja od strane učenika novog nastavnog materijala;

opis mogućih načina i metoda reagovanja u situacijama kada nastavnik utvrdi da neki od učenika nije savladao novo nastavno gradivo.

Formira ličnu odgovornost za rezultat lekcije.

Odredite njihovo emocionalno stanje na lekciji.

Šta ste novo naučili i šta ste naučili na lekciji?

Šta vam se svidjelo na lekciji?

I kome se svidelo?

čega se sjećaš?

Koji zadatak bi volio da radiš ponovo?

Nastavnik zahvaljuje svima na radu, podstiče aktivne učenike na kompetentne i tačne odgovore na času.

Objavljivanje ocjena za lekciju.

Aktivno se uključite u razgovor, izrazite svoje mišljenje, stavove prema lekciji.

Razvoj vještina izvođenja zaključaka, objektivne procjene nivoa postignutih ciljeva časa, rada drugova.

VI. Domaći - 1 min.

postavljanje ciljeva za samostalan rad učenika (šta učenici treba da rade u toku zadaća);

utvrđivanje ciljeva koje nastavnik želi postići postavljanjem domaćeg zadatka;

definisanje i objašnjenje učenicima kriterijuma za uspešan završetak domaće zadaće.

Organizuje aktivnosti učenika da samostalno odrede sadržaj i obim posla koje svaki treba da radi pojedinačno kod kuće.

Učenici određuju sadržaj i obim svoje domaće zadaće. Razviti ili planirati individualni akcioni plan.

Učitelj nudi da zapiše domaći zadatak u dnevnike. Konkretizira ga, postiže da ga razumiju svi učenici.D / z § 21, pitanja na kraju pasusa pismeno u svesci:

1. Odredite maksimalnu i minimalnu visinu Afrike na karti.

Odredite amplitudu kolebanja nadmorske visine unutar kopna.

2. Označite na konturnoj karti sve forme navedene u paragrafu

olakšanje.

3. Odredite na karti u kojoj se državi nalaze točke

maksimalne i minimalne visine.__

Samostalni rad na konturnim kartama - označiti (označiti) glavne oblike reljefa i minerale.

Zapišite domaći zadatak u dnevnike, postavljajte pitanja koja pojašnjavaju.

Slajd #11

motivacija za domaći rad,

stvaranje atmosfere dobre volje, povjerenja u njegovu uspješnu implementaciju od strane svih učenika.

Test zadaci

Geografski diktat

Vježbajte. Zapišite brojeve tačnih odgovora u tabelu.

1 . Kilimandžaro.
4 . Ben Secca.
7 . gvinejski.
10 .Suez.
13 .D. Livigston.
16 .30,3 miliona km2.

2 . Madagaskar
5 . Bengal.
8 . Almadi.
11 .Kalimantan.
14 .Roca.
17 .Ekvator.

3 . Igla.
6 . Somalija.
9 . Gibraltar.
12 Vavilov.
15 .Maryato.
18 .Ras Hafun.
19 .22,6 miliona km2.

Pitanja za ponavljanje na temu " Geografski položaj Afrika"

Zapišite brojeve tačnih odgovora

Najveće ostrvo uz obalu Afrike.

Afrički trg.

Ekstremna sjeverna tačka.

Najviša visina u Africi je 5895 m. Zove se ...

Afrika se skoro ukršta u sredini...

Afrika je odvojena od Evrope plitkim i uskim tjesnacem.

Ekstremna južna tačka.

Na sjeveroistoku je povezan s Evroazijom prevlakom.

Najveće poluostrvo u Africi.

Veliki Afrički zaliv - Gvineja.

Ekstremna zapadna tačka.

Prešao je Afriku sa zapada na istok, istražio Zambezi, otkrio Viktorijine vodopade, opisao gornji tok Konga, jezero Nyasa.

Ekstremna istočna tačka.

Prikupljeno više od 6.000 uzoraka gajenih biljaka, utvrđeno je da je Etiopija rodno mjesto vrijednih sorti pšenice.

Test na temu "Reljef Afrike"

Odaberite tačnu tvrdnju:

O: Nema aktivnih vulkana na kopnu.

B. U Africi ima malo rudnih minerala.

B. Planine Cape su formirane u drevnim naborama.

U sjevernoj Africi postoje mnogi minerali sedimentnog porijekla, tk. veći dio njene teritorije prekriven je debelim slojem ... stijena:

A. Metamorfna.

B. Vulkanski.

V. Sedimentni.

Planine se nalaze na spoju litosferskih ploča u Africi:

A. Draconovs.

B. Atlas.

V. Cape.

Najveći kopneni rased u zemljinoj kori prolazi kroz teritoriju:

A. Istočna Afrika.

B. Zapadna Afrika.

V. Sjeverna Afrika.

Najveću količinu nafte u Africi proizvode:

ODGOVOR: Na obali Gvinejskog zaliva iu severnoj Africi.

B. Na obali Crvenog mora iu Južnoj Africi.

B. U Mozambičkom kanalu i na Somalijskom poluostrvu.

Popunite tabelu.

ime planina

najviša tačka

Ime

Visina

Atlas

Ahaggar Highlands

Tibesti Highlands

Etiopsko gorje

Darfur Plateau

East African

plato

zmajeve planine

Uskladite koncepte:

Istočnoafrička visoravan

Ahaggar Highlands a) Štitovi

Libijska pustinja b) Ploče

Sliv rijeke Kongo

Darfur Plateau

Bazen jezera Čad

Pustinja Kalahari

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Reljef i minerali Afrike Lekcija geografije, 7. razred Autor: Olga Viktorovna Golovan, nastavnica geografije Opštinska obrazovna ustanova "Licej br. 8 grada Budennovsk, okrug Budennovsky"

Ciljevi i zadaci: Formirati razumijevanje učenika o tektonskoj strukturi, reljefu i mineralima Afrike - njihovom sastavu, građi, položaju. Nastaviti sa formiranjem sposobnosti za uspostavljanje uzročno-posledičnih veza, rad sa geografskim kartama i njihovo upoređivanje.

Ponavljanje obrađenog materijala. Koja je oblast Afrike? (Drugi u svijetu) Na koliko hemisfera se nalazi Afrika? (U četiri) Šta je Almadi? (Rt) Koji rt je krajnja južna tačka Afrike? (Igla) Koji je kontinent najbliži Africi? (Euroazija) Koji tjesnac razdvaja Afriku od Evrope? (Gibraltar) Sjeverni rt Afrike. Rt Almadi Rt Agulhas Gibraltarski tjesnac (Ben Secca) Rt Ben Secca

Ponavljanje obrađenog materijala. Navedite ime putnika Ovaj portugalski moreplovac otkrio je morski put do Indije, zaokružujući Južnu Afriku, prošao duž istočne obale kopna, prešao Indijski okean i stigao do obala Hindustana. Vasco da Gama

Ponavljanje obrađenog materijala. Imenujte poznatog istraživača. Prešao je Južnu Afriku od zapada prema istoku, istražio rijeku Zambezi, otkrio na njoj veliki prekrasni vodopad koji je nazvao Viktorija. Ko je vodio ekspediciju, koja je od 1926. do 1927. u Africi prikupio 6.000 primjeraka kultiviranih biljaka? David Livingston Nikolaj Ivanovič Vavilov

Analiza karte: "Struktura zemljine kore." Na koliko litosfernih ploča se nalazi Afrika? Postoje li područja sudara s drugim pločama? Ako jeste, gdje i koji procesi se dešavaju tokom kolizije? Kako se zove ploča i platforma na kojoj se nalazi kopno? Koje se starosne planine nalaze na kopnu? U kom smjeru i kojom brzinom se kreće ploča? (Afrička ploča, afrička platforma) (Na istoj litosferskoj ploči) (Afrička i Evroazijska ploča se sudaraju.) (Drevne planine: Cape i Draconis; mlade planine: Atlas) (Ploča se kreće na sjeveroistok)

Poređenje tektonskih i fizičkih karata. Šta je olakšanje? Kako vidite ovisnost oblika reljefa o strukturi zemljine kore kopna? Prisjetite se proučavanih oblika reljefa. (Skup nepravilnosti zemljine površine, koje se razlikuju po veličini, poreklu i starosti, naziva se reljef) (Ravnice se nalaze na platformama, a planine u područjima nabora.)

Istočnoafrički rasjedi Koji oblici reljefa prevladavaju u Africi? Koji su razlozi raznolikosti reljefa? U istočnoj Africi postoji najveći rased u zemljinoj kori na kopnu. Proteže se duž Crvenog mora kroz etiopsko gorje do ušća rijeke Zambezi. Šta mislite o njegovom obrazovanju?

Reljef Gdje su mlade planine? Kako se zovu? Mogu li se mlade planine formirati u centru Sahare? Gdje su nizine? Kako vidite ovisnost oblika reljefa o strukturi zemljine kore kopna?

RELJEF Ravnice zauzimaju veći dio Afrike. Prema prevladavajućim visinama, kopno se može podijeliti na Nisku Afriku i Visoku Afriku. Odredite na karti preovlađujuće visine Niske i Visoke Afrike.

Radite s fizičkom kartom Afrike. n / n Naziv oblika reljefa Naziv najviše tačke Apsolutna visina tačke, m 1 Toubkal 4165 2 Ahkhagar Highlands Tahat 3 Etiopska visoravan 4 5895 5 Darfurska visoravan 6 Tibesti Highlands 3415 Na fizičkoj karti Afrike unesite podatke koji nedostaju u tabeli.

Planine Atlas Na sjeverozapadu kopna nalaze se planine Atlas, čiji se sjeverni mladi lanci nalaze na spoju dvije litosferne ploče.

toubkal Najviši vrh Atlasa je planina Toubkal (4165 m), omiljeno mjesto za odmor ljubitelja skijaškog turizma.

Planina Kilimandžaro Kilimandžaro je jedan od najvećih ugaslih vulkana na svijetu, najviša planina u Africi.

Etiopsko gorje Etiopsko gorje je ogroman planinski lanac sa lancima visokih planina i mnogim pojedinačnim ugaslim vulkanima.

Zmajeve planine Zmajeve planine izgledaju kao izbočina, čija je jedna padina blaga, a druga strma, a strma je upola duža od blage.

MINERALI. Koji dio Afrike je bogat mineralima magmatske rude, a koji sedimentnim mineralima? Koje su razlike u raspodjeli mineralnih naslaga različitog porijekla?

zaključak Minerali sedimentnog porijekla odgovaraju ravnicama, a to su sjeverni, zapadni i centralni dijelovi kopna. Minerali magmatskog porijekla odgovaraju planinskom reljefu, a to su istočni i jugoistočni dijelovi kopna. Shodno tome, postoji određena veza između strukture zemljine kore, reljefa i minerala, odnosno: platforme odgovaraju ravnicama i naslagama sedimentnih minerala. Minerali magmatskog porijekla nalaze se na ravnicama, gdje se kristalni temelj platforme približava zemljinoj površini, kao i duž linije rasjeda zemljine kore. Naborana područja odgovaraju planinama i mineralima magmatskog porijekla. Sedimentni minerali nalaze se u planinama, čije se formiranje dogodilo na mjestu drevnog mora.

Test 1. Nalaze se na spoju dve litosferne ploče 1) Zmajeve planine; 2) Cape Mountains; 3) planine Atlas; 2. Najviša tačka u Africi 1) Planina Kilimandžaro; 2) vulkan Kenija; 3) vulkan Kamerun. 3. Ogromne rezerve 1) bakarne rude otkrivene su u sjevernoj Africi i na obali Gvinejskog zaljeva; 2) dijamanti; 3) ulje. 4. Gorje u istočnoj Africi 1) Ahaggar; 2) etiopski; 3) Tibesti. 5. Planine u jugoistočnoj Africi 1) Zmajeve planine; 2) Cape Mountains; 3) planine Atlas; 1.3; 2.1; 3.3; 4.2; 5.1.

Domaći zadatak §25. Označite glavne oblike reljefa i mineralna ležišta na konturnoj karti.

Spisak korišćenih izvora Biblioteka elektronskih vizuelnih pomagala "Geografija 6-10 razredi" Nikitin N.A. Pourochnye razvoji u geografiji. 7. razred. - M.: "VAKO", 2005 http://ru.wikipedia.org http://www.tonnel.ru/?l=gzl&uid http://geography7.wdfiles.com/local--files/surface-of -africa/Tizi%27n%27Toubkal.jpg http://geography7.wikidot.com/surface-of-africa http://sergeydolya.livejournal.com/354124.html http://commons.wikimedia.org/wiki/ http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/4/47/Ethiopian_highlands_01_mod.jpg/640px-Ethiopian_highlands_01_mod.jpg?uselang=en

Pregled:

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Reljef Afrike Geografija. Kontinenti, okeani, narodi i zemlje. Prezentacija 7. razreda za lekciju br. 22

1. Udžbenik: str.344; § 17 Atlas: str. 4-5, 24 2 . Na strani 344, nakon plana opisa GP kopna, slijedi plan opisa reljefa teritorije 1 . Koja je opšta priroda površine? Kako se to može objasniti? 2. Kako se reljef nalazi na području istraživanja? 3. Koje su najveće i preovlađujuće visine? 4. Saznajte kakvo je porijeklo reljefa

Opšti karakter površine Afrike Da li mislite da Afrikom dominiraju ravnice ili planine? Imenujte ravnice i planine Afrike Zašto ravnice prevladavaju u Africi?

Reljef Afrike Oblik reljefa Struktura zemljine kore Bazen Čada basen Konga basen Kalahari Istočnoafrička visoravan Atlas Rt planine Zmajeve planine Etiopsko gorje Drevna platforma Drevna platforma Drevna platforma, oblast 6. Ajkalskog nabora, zona raseda, područje kenozojskog nabora preklopna površina Antička platforma Antička platforma platforma, zona rasjeda

Otkrijte karakteristike reljefa Afrike 155 500 900 5895 4165 5199 5109 2326 3182 4620

Osobine reljefa Afrike 1. Reljef značajnog dijela Afrike je ravničarski. 2. Sjeverni, centralni i zapadni dijelovi kopna od istočnih i južnih. ispod, 3. Prema preovlađujućim visinama, kopno se dijeli na Nisku Afriku i Visoku Afriku 4. Najviša tačka Afrike se ne nalazi u planinama, već na ravnici (visoravni). 5. Unutar Afrike je najveći rased na kopnu, nazvan Veliki afrički rascjep.

Koji su brojevi naznačeni na mapi: Planine Atlas Rt planine Zmajeve planine Etiopska visoravan Istočnoafrička visoravan Bazen Čada Bazen Kalaharija Bazen Konga 2 1 3 5 7 8 4 6

Struktura zemljine kore. Afrika

Basin Chad

Bodele depresija - najniža tačka u Čadu

Bazen Konga

Kalahari Basin

Istočnoafrička visoravan

Vulkani Kilimandžaro i Kenija

Etiopsko gorje Koja rijeka izvire na Etiopskoj visoravni?

rta planine

zmajeve planine

Basin Chad

Etiopsko gorje

Bazen Konga

Istočnoafrička visoravan

Kalahari Basin

zmajeve planine

Za korištenje pregleda prezentacija, kreirajte Google račun (nalog) i prijavite se: https://accounts.google.com

Naslovi slajdova:

Istočno od Gibraltarskog moreuza ... 1. Strait. 2. more... 3. kanal... 4. more.. 5. poluotok. 6. ocean. . 7. ostrvo... 8. tjesnac... 9. uvala 10. ocean

1. 2. 3. 4. 7. 10. 6. 9. 5. 8.

Vasco da Gama 1 N. I. Vavilov 2 F. Magellan 3 4 5 6 N.N. Miklukho - Maclay V. V. Juncker D. Livingston

Reljef Afrike

Ciljevi časa: 1) Upoznati karakteristike reljefa Afrike; 2) utvrditi odnos tektonske strukture i karakteristika reljefa kopna; 3) naučiti karakterizirati glavne oblike reljefa.

Učenje novog gradiva. Priča. Reljefne karakteristike. Detaljna analiza karte. Minerali.

Detaljna analiza karte. Pronađite najviše planinske vrhove. Njihovo ime i visina.

Dijamant Dijamant je kamen kraljeva i staklara, najtvrđi mineral na Zemlji sa tvrdoćom od 10 bodova. Kuprin je govorio o dijamantu: „Ovo je svjetlost sunca, zgusnuta u zemlji i reflektovana od vremena. Igra se duginim bojama, ali sam ostaje proziran, kao kap..."

Završite rečenice: - U podnožju kopna leži ..., na kojem se ... .. nalaze. - Preklopljene površine odgovaraju ….. . - Reljef Afrike je raznolik, to je ...., ...., ..., ..., .... . - Na kopnu dominiraju .... . - Planine se nalaze uglavnom na ....

Provjerite svoje znanje: - U podnožju kopna leži platforma na kojoj se nalaze ravnice. - Planine odgovaraju naboranim područjima. - Reljef Afrike je raznolik, to su ravnice, visoravni, nizije, brda, planine. - Kopnom dominiraju ravnice. - Planine se nalaze uglavnom na periferiji kopna.

ti si super! Hvala na lekciji!

Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Lekcija „Obilježja reljefa Afrike. Minerali".

Lekcija se odvija u obliku putovanja u kopno Afrike. Proučavanje reljefa i njegovih karakteristika provodi se na različite načine i oblike asimilacije materijala. Ovo je rad u paru, grupni rad. Raditi sa...

Reljef Afrike

Modularni sat geografije u 7. razredu na temu "Reljef Afrike" Ciljevi i zadaci: obrazovni: proučiti karakteristike reljefa kopna, identificirati uzroke ovih karakteristika. Navedite već poznate za...