Fotografija na kojoj me nema. Analiza "Fotografija na kojoj nisam" Astafiev

V. P. Astafiev

Slika bez mene
(skraćeno)

Usred zime, u tiha, pospana vremena, našu školu uzburkao je nečuveno važan događaj.

Došao je fotograf iz grada na kolima!

I ne samo zato što je došao, poslom – došao je da se slika.

I da fotografišemo ne starce i žene, ne ljude sa sela, gladne da budu ovjekovječeni, nego nas. Učenici škole Ovsyanskaya.

Fotograf je stigao poslije podneva i ovom prilikom je škola prekinuta. Učiteljica i učiteljica - muž i žena - počeli su razmišljati gdje da smjeste fotografa za noć.

Oni su sami živjeli u jednoj polovini oronule kuće koja je ostala od doseljenika 1 i imali su malog urlača. Moja baka je, tajno od svojih roditelja, na suznu molbu tetke Avdotije, koja je bila domaćica sa našim učiteljicama, tri puta razgovarala sa pupkom deteta, ali je ono i dalje urlalo po celu noć i, kako tvrde upućeni ljudi, urlalo pupak u veličinu luka.

1 I sami su živjeli u jednoj polovini oronule kuće koja je ostala od doseljenika... - Krajem 1920-ih - početkom 1930-ih. u borbi protiv tzv. kulaka od strane vlasti, seljaci su prisilno preseljeni (prognani) na druga područja iz svojih rodnih mesta.

U drugoj polovini kuće bila je kancelarija za rafting, u kojoj je visio trbušasti telefon, na koji se danju nije moglo vikati, a noću je zvao tako da se cijev na krovu raspala, i bilo je moguće razgovarati na ovaj telefon. Lebdeći šefovi i svi ljudi, pijani ili samo zalutali u kancelariju, vikali su i izražavali se u telefon.

Bilo je neprikladno da nastavnici takvu osobu zadrže kao fotografa. Odlučili su da ga smjeste u kuću za posjete, ali se umiješala tetka Avdotja. Pozvala je učitelja da se vrati u kut i uz pritisak, iako sramotan, prihvatila se da ga uvjeri:

Ne mogu tamo. Koliba će biti puna kočijaša. Smisliće da piju, pojaviće se luk, kupus i krompir i počeće da se ponašaju necivilizovano noću. - Tetka Avdotja je sve ove argumente smatrala neuverljivima i dodala: - Uši će biti puštene...

sta da radim?

Ja sam chichas! Ja odmah! - nabacila je tetka Avdotja polušal i otkotrljala se na ulicu. Fotograf je bio prikačen za noć kod nadzornika kancelarije za legure. U našem selu je živela pismena, poslovna, poštovana osoba, Ilja Ivanovič Čehov. Došao je iz prognanika. Prognanici su bili ili njegov djed ili otac. On sam se davno oženio našom seoskom gospođicom, sav je bio kum, prijatelj i savjetnik po pitanju ugovora o splavarenju, sječi i paljenju kreča. Za fotografa je, naravno, najpogodnije mjesto u Čehovovoj kući. Tamo će ga zaokupiti pametnim razgovorom, a gradsku votku, ako je potrebno, počastit će, a iz ormara će se izvaditi knjiga za čitanje.

Učiteljica je odahnula. Učenici su uzdahnuli. Selo je uzdahnulo - svi su bili zabrinuti. Svi su hteli da udovolje fotografu, kako bi on cenio brigu o njemu i kako se očekivalo slikao momke, napravio dobre slike.

Tokom duge zimske večeri, školarci su šetali selom, pitajući se ko će gdje sjediti, ko će šta obući i kakva će biti rutina. Rješenje pitanja rutine nije bilo u našu korist sa Sankom. Vredni učenici će sedeti ispred, srednji učenici u sredini, loši učenici pozadi - tako je odlučeno. Ni te zime, kao ni svih narednih, Sanka i ja nismo iznenadili svijet marljivošću i ponašanjem, teško nam je bilo računati na sredinu. Da budete iza nas, gdje ne možete razaznati ko je snimljen? Jeste li ili niste? Potukli smo se da bojom dokažemo da smo izgubljeni ljudi... Ali momci su nas istjerali iz svoje čete, nisu nas ni kontaktirali da se tučemo. Onda smo Sanka i ja otišli na greben i počeli da jašemo sa takve litice, sa koje niko razuman nikada ne bi jahao. Ukharsky urlajući, psujući, jurili smo ne samo tako, nego na smrt, razbijali glave saonica o kamenje, izbijali koljena, ispadali, grabili pune žičane šipke u snijeg.

Baka je, već u mraku, našla Sanku i mene na padini kako nas oboje šibaju štapom.

Noću je stigla odmazda za očajničko veselje - boljele su me noge. Uvijek su boljeli od “rematizma”, kako je moja baka zvala bolest, koju sam navodno naslijedio od pokojne majke. Ali čim sam se ohladio, nagutao sam snijeg u namotanu žicu - odmah se golotinja u jogi pretvorila u nepodnošljivu bol.

Izdržao sam dugo, da ne zavijam, jako dugo. Razbacao je odeću, pritisnuo noge, ravnomerno uvijene na zglobovima, na vruće cigle ruske peći, zatim protrljao dlanove suhe kao buktinja, hrskave zglobove, zabio noge u topli rukav ovčijeg kaputa - ništa nije pomoglo .

I zavijao sam. Prvo tiho, kao štene, a onda punim glasom.

Znao sam! Znao sam! - probudila se i gunđala baka. „Zar te ne bih ubo u dušu i u jetru, da ne rekoh: „Nemoj da se zaprepastiš, ne daj se studen!” povisila je ton. - Pa on je pametniji od svih! Hoće li poslušati svoju baku? Govori li lijepe riječi? Sagni se sada! Sagni se, šteta je! Molite se bolje! Budi tih! - Baka je ustala iz kreveta, sela, držeći se za donji deo leđa. Njen sopstveni bol deluje smirujuće na nju. - I biću ubijen...

Ruska pećnica. Priča je uokvirena fotografijama kućnih predmeta i enterijera ruske seljačke kolibe. Fotograf A.V. Opolovnikov. 1960-1970-e

Upalila je lampu, ponijela je sa sobom u kolibu, a tamo je zveckala posuđem, flašama, teglama, čuturicama - tražila je pravi lijek. Zaplašen njenim glasom i rastrojen očekivanjima, utonuo sam u umoran san.

gdje si ti ovdje?

Evo-e-e-xia, - odgovorio sam što je moguće žalosnije i prestao da se krećem.

Evo-e-esya! - oponašala je baka i, pipajući me u mraku, pre svega me tresnula. Onda mi je dugo trljala noge amonijakom. Dobro je utrljala alkohol, osušila i nastavila da galami: - Zar ti nisam rekla? Nisam li te upozorio? - I trljala je jednom rukom, a drugom je popuštala i popuštala: - Ek ga je mučio! Eck ga je zakačio! Poplavio je, kao da sjedi na ledu, a ne na pjeni...

Nisam guglao, nisam pukao, nisam se svađao sa bakom - ona me tretira.

Iscrpljena, doktorova žena je prestala da priča, zapušila dugačku fasetiranu bocu, prislonila je na dimnjak, zamotala mi noge starim pahuljastim šalom, kao da ga je zalijepila toplim testom, pa čak i nabacila kratku bundu na vrh i obrisala suze sa mog lica sa gaziranim dlanom od alkohola.

Spavaj, ptičice, Gospod je s tobom i Andels na čelu.

U isto vreme, moja baka je smrdljivim alkoholom trljala donji deo leđa i ruke i noge, spustila se na škripavi drveni krevet, promrmljala molitvu Presvetoj Bogorodici, koja čuva san, mir i blagostanje u kući. Na pola molitve prekinula je, slušajući kako zaspim, a negde, kroz moje pripijeno uho, čuje se:

A šta je vezano za dijete? Cipele su mu popravljene, ljudski vid...

Nisam spavao te noći. Ni bakina molitva, ni amonijak, ni uobičajeni šal, posebno nježni, ljekoviti jer majčin, nisu donijeli olakšanje. Borila sam se i vikala na cijelu kuću. Baka me više nije tukla, ali je, nakon što je probala sve svoje lekove, počela da plače, napala dedu:

Peć za saunu

Spavat ćeš, stari oderu!

Ne spavam, ne spavam. sta da radim?

Potopite kadu!

Usred noći?

Usred noći. Kakav baron! Robine nešto! Baka se pokrila rukama. - Da, kakav napad takav, ali zašto lomi siroče, kao tanak struk i-inka... Hoćeš li još dugo gunđati, debeljko mislio? šta namjeravaš? Nedostaješ li juče? Tu su tvoje rukavice. Evo ti šešir!

Ujutro me je baka odvela u kupatilo - nisam više mogla sama da hodam. Baka mi je dugo trljala noge parenom brezovom metlom, grejala ih nad parom usijanog kamenja, lebdela po meni kroz krpu, umačući metlu u hlebni kvas, i na kraju je ponovo trljala amonijakom. . Kod kuće su mi dali kašiku gadne votke, natopljene rvačom da zagreje unutrašnjost, i kaldrmisane borovnice. Nakon svega toga dali su mi da pijem mlijeko kuhano sa makovima. Nisam više mogao ni sjediti ni stajati, oboren sam s nogu i spavao sam do podneva.

Ne može, ne može... Ja ih tumačim na ruski! - rekla je baka. - Pripremio sam mu košulju, osušio kaput, sve popravio, bilo loše ili loše, popravio sam. I legao je...

Baka Katerina, auto, aparati su upućeni. Učiteljica me je poslala. Baka Katerina!.. - insistirala je Sanka.

Ne može, kažem... Čekaj malo, ti si ga Žigane namamio u greben! - baki je sinulo - namamio sam, ali sad? ..

Baka Katarina...

Otkotrljala sam se sa šporeta sa namerom da pokažem baki da sve mogu, da za mene nema barijera, ali su mi tanke noge pokleknule, kao da nisu moje. Svalio sam se blizu klupe na pod. Baka i Sanka su tu.

Svejedno idem! Vikala sam na baku. - Daj mi majicu! Hlače, hajde! Svejedno idem!

Da, gde ideš? Od šporeta do poda, - odmahnula je baka glavom i neprimetno dala znak rukom da Sanka izađe.

Sanka, stani! Ne idi-i-i-i! Vikao sam i pokušao hodati. Baka me podržala i već bojažljivo, sažaljivo ubeđivala:

Pa, gde ideš? Gdje?

Ja ću ići-u-u! Hajde majica! Hajde, šešir!

Moj izgled je gurnuo Sanku u potištenost. Naborao se, zgužvao, gazio, gazio i bacio sa sebe novu smeđu prošivenu jaknu koju mu je poklonio čika Levontij povodom fotografije.

U redu! - odlučno reče Sanka. - U redu! ponovio je još odlučnije. Ako je tako, ni ja neću ići! Sve! - I pod odobravajućim pogledom bake Katerine Petrovne prešao je na srednju. - Nije poslednji dan na svetu koji živimo! reče Sanka solidno. I činilo mi se: ne toliko ja koliko se Sanka uvjerio. - Još pucamo! Nishtya-a-ak! Idemo u grad i na konju, možda se slikamo na autu. Stvarno, baka Katarina? - bacio je Sanka štap za pecanje

Istina, Sanka, istina. Ja sam, ne mogu da napustim ovo mesto, ja ću vas odvesti u grad, i u Volkov, u Volkov. Poznajete li Volkova?

Sanka Volkov nije znala. A ni ja nisam znao.

Najbolji fotograf u gradu! Želi da snimi portret, čak i poštansku luku, čak i konja, čak i avion, šta god da slika!

A škola? Hoće li snimati školu?

Škola nešto? Škola? Ima auto, pa uređaj nije prenosiv. Zajeban na pod, - malodušna baka.

Evo! I ti...

šta sam ja? šta sam ja? Ali Volkov će to odmah uokviriti.

U paklu! Zašto mi treba tvoj okvir?! Ne želim okvir!

Nema okvira! Željeti? Sagni se! Na! Odbij! Ako padneš sa štula, ne vraćaj se kući! - Baka mi je bacila odjeću: košulju, kaput, bandu, rukavice, žicu - sve je ostavila. - Hajde, hajde! Baka ti želi loše! Baka je tvoj neprijatelj! Ona se savija oko njega, aspid, kao korov, a on, vidiš, kakva hvala babi! ..

Onda sam se vratio na šporet i urlao od gorke impotencije. Gdje bih mogao otići ako mi noge ne hodaju?

Nisam išao u školu više od nedelju dana. Baka me častila i razmazila, davala džemove, borovnice, kuvala kuvane sušare, koje sam mnogo volela. Danima sam sjedio na klupi, gledao u ulicu, gdje još nisam stigao, od nerada sam počeo da pljujem po staklu, a baba me je plašila, kažu, zaboleće me zubi. Ali sa zubima se ništa nije desilo, ali noge, ne pljuj, sve boli, sve boli.

Rustikalni prozor zapečaćen za zimu je svojevrsno umjetničko djelo. Sa prozora se, čak i ne ulazeći u kuću, može utvrditi kakva domaćica ovdje živi, ​​kakav je karakter i kakva je svakodnevica u kolibi.

Baka je sa smislom i diskretnom lepotom ubacila ramove u zimu. U gornjoj prostoriji, između ramova, stavila je vatu sa valjkom i na bijelu bacila tri-četiri rozete orena sa listovima - i to je to. Bez ukrasa. U sredinu i kutiju baka je stavila mahovinu između okvira prošaranih borovnicama. Na mahovini ima nekoliko brezovih ugljeva, između ugljeva gomila planinskog pepela - i već bez lišća.

Baka je ovako objasnila ovu čudnost:

Mahovina usisava vlagu. Žeravica ne smrzava staklo, već planinski pepeo od opijenosti. Ima peć, sa kuti dimovima.

Moja baka mi se ponekad smijala, izmišljala razne stvari, ali mnogo godina kasnije, kod pisca Aleksandra Jašina, čitala je o istoj stvari: planinski pepeo od intoksikacije je prvi lijek. Narodni znakovi ne poznaju granice i udaljenosti.

Bakine prozore i susjedne prozore sam bukvalno temeljno proučio, ali po riječima predsjednika seoskog vijeća Mitrokha.

Ujak Levonti nema šta da nauči. Ništa ne leži između ramova, a staklo u okvirima nije čitavo - gdje je šperploča zakovana, gdje je nabijena krpama, u jednom pojasu strši jastuk sa crvenim trbuhom.

U kući dijagonalno, kod tetke Avdotije, sve je nagomilano između okvira: vata, mahovina, planinski jasen, viburnum, ali glavni ukras je cvijeće. Oni, ovo papirnato cvijeće, plavo, crveno, bijelo, odslužili su svoje vrijeme na ikonama, na uglu, a sada su završili kao ukras između ramova. A tetka Avdotja ima i jednonogu lutku iza okvira, kasicu bez nosa, okačene su drangulije bez drške, a konj stoji bez repa i grive, otvorenih nozdrva. Sve ove gradske darove djeci je donio Avdotijin muž, Terenty, koji je sada tu gdje je ona - ni sama ne zna. Dvije ili čak tri godine Terenty se možda neće pojaviti. Onda će ga, kao raznosači, istresti iz torbe, pametnog, pijanog, sa poslasticama i poklonima. Tada će u kući tetke Avdotije biti dijeljenja buke. Sama tetka Avdotja, rastrzana cijelim svojim životom, mršava, burna, trčkara, sve je u njoj nagomilano - i lakomislenost, i dobrota, i ženska svadljivost.

Kakva muka!

Otkinuo je list sa cvijeta nane, zdrobio ga u rukama - list smrdi, kao amonijak. Baka skuva listove nane u čaj, pije sa prokuvanim mlekom. Na prozoru je još bilo grimizno, a u gornjoj sobi dva fikusa. Baka čuva fikuse više od očiju, ali svejedno, prošle zime su udarili takvi mrazevi da su listovi fikusa potamnili, postali su ljigavi, kao ostaci, i otpali. Međutim, uopće nisu umrli - korijen fikusa je žilav, a iz debla su se izlegle nove strijele. Fikusi su oživjeli. Volim da gledam kako cveće oživljava. Gotovo sve saksije sa cvjetovima geranijuma, mačkicama, bodljikavim ružama i lukovicama su pod zemljom. Saksije su ili potpuno prazne, ili iz njih vire sivi panjevi.

Ali čim sjenica udari prvu ledenicu na viburnu ispod prozora i na ulici se začuje tanka zvonjava, baka će izvaditi iz podzemlja stari lijevani lonac s rupom na dnu i staviti ga topli prozor u kuti.

Za tri-četiri dana iz tamne nenaseljene zemlje niknuće blijedozeleni oštri izdanci - i krenut će, ići će žurno prema gore, nakupljajući tamno zelenilo u sebi u hodu, pretvarajući se u dugačke listove, a jednog dana će okrugli štap pojavi u njedrima ovih listova, brzo će pomaknuti zeleni štapić u rastu, ispred listova koji su ga rodili, nabubri s prstohvatom na kraju i iznenada se smrzne prije nego što stvori čudo.

Uvek sam čuvao taj trenutak, taj trenutak kada se sakramento cvjetao ostvari, i nikad nisam mogao da ga čekam. Noću ili u zoru, skriven od ljudskog ružnog oka, cvjetao je luk.

Ustajao si ujutru, trčao još pospan pred vjetrom, a bakin glas bi stao:

Vidi, kakvo smo živo biće rođeni!

Na prozoru, u starom loncu od livenog gvožđa, kraj zaleđenog stakla, iznad crne zemlje, visio je cvet svetlih usana sa belom svetlucavom jezgrom i smejao se i, takoreći, govorio djetinjasto radosnim ustima: “ Pa, evo me! Jeste li čekali?

Oprezna ruka pružila se ka crvenom gramofonu da dotakne cvijet, da povjeruje u skoro sada proljeće, i bilo je strašno usred zime uplašiti vjesnika topline, sunca, zelene zemlje koja je lepršala prema nama.

Nakon što je upalila sijalica na prozoru, dan je došao sve uočljivije, gusto zasmrzli prozori su se istopili, baka je izvadila ostalo cvijeće iz podzemlja, a i oni su izronili iz mraka, posegnuvši za svjetlom, za toplinom, prskanje cvijeća prozora i naše kuće. U međuvremenu, sijalica, koja je pokazivala put proljeću i cvjetanju, smotala je gramofone, skupila se, ispustila suhe latice na prozor i ostala samo sa fleksibilno padajućim stabljikama prekrivenim hromiranim sjajem, zaboravljena od svih, snishodljivo i strpljivo čekajući da se proljeće probudi. ponovo sa cvijećem i ugoditi ljudima nade za nadolazeće ljeto.

Šarik je poplavio u dvorištu.

Baka je prestala da sluša, slušala je. Pokucalo je na vrata. A kako u selima nema običaja da se kuca i pita da li se može ući, baba se uzbunila i otrčala u tamnicu.

Kakav lešak tu lomi?.. Nema na čemu! Dobrodošli! - pevala je baka sasvim drugim, crkvenim glasom. Shvatio sam: došao nam je važan gost, brzo se sakrio na peć i sa visine sam vidio učitelja koji je metlom pomeo žicu i nišanio gdje da okači šešir. Baka je uzela šešir i kaput, odjurila odeću gosta u gornju sobu, jer je smatrala da je nepristojno visiti u kuti učitelja, i pozvala učiteljicu da prođe.

Sakrio sam se na peći. Učiteljica je otišla u srednju prostoriju, ponovo me pozdravila i pitala za mene.

Oporavlja se, oporavlja se, - odgovorila mi je baka, i naravno nije mogla da odoli, da me ne zakači: - On je već zdrav za hranu, za sada je bolestan za posao.

Učitelj se nasmiješio, tražio me očima. Baka je tražila da siđem sa šporeta.

Sa strahom i nevoljko, sišla sam sa šporeta, sela na rernu. Učiteljica je sjedila kraj prozora na stolici koju je moja baka donijela iz gornje sobe i ljubazno me gledala.

Lice učiteljice, iako neupadljivo, do danas nisam zaboravio. Bio je bled u poređenju sa rustičnim, vrelim, grubo isklesanim licima. Frizura pod "politikom" - kosa je začešljana. I tako nije bilo ništa posebnije, osim možda malo tužnih i stoga neobično ljubaznih očiju i isturenih ušiju, kao kod Sanke Levontijevskog. Imao je dvadeset pet godina, ali mi se činio starijim i vrlo uglednim čovjekom.

Doneo sam ti fotografiju - rekla je učiteljica i pogledala okolo tražeći aktovku.

Baka je podigla ruke, jurnula u kut - aktovka je ostala tamo.

I evo je, fotografija, na stolu.

Gledam. Baka gleda. Učitelj gleda. Dečki i devojke na fotografiji su kao semenke u suncokretu! I lica veličine sjemenki suncokreta, ali možete prepoznati svakoga. Prelazim očima preko fotografije: evo Vaska Juškov, evo Vitke Kasjanova, evo grba Kolke, evo Vanke Sidorova, evo Ninke Šahmatovske, njenog brata Sanje...

Usred momaka, u samoj sredini - učitelj i učitelj. On je u šeširu i kaputu, ona u polušalu. Učiteljica i učiteljica se jedva primjetno nečemu nasmiješe. Momci su uradili nešto smešno. Šta njima? Noge ih ne bole.

Zbog mene se Sanka nije našla na fotografiji. I šta si smislio? Onda me maltretira, povredi me, ali onda je to osetio. Ne vidi se na fotografiji. I ne mogu se vidjeti. Stalno trčim od lica do lica. Ne, nije vidljivo. Da, i otkud ću ja, da sam ležao na peći i savijao me "jako bolestan".

Ništa ništa! učiteljica me je uvjerila. - Fotograf, možda čak i dođe.

Šta mu govorim? To isto tumačim... Okrenuo sam se, trepćući prema ruskoj peći, koja je svojim debelim izbijeljenim dupetom stršila u srednju, usne su mi drhtale. Šta da tumačim? Zašto tumačiti? Ja nisam na ovoj fotografiji. I neće!

Crveni kutak u kolibi

Baka je namjestila samovar i zabavljala učiteljicu razgovorima.

Kako je dječak? Ugriz se nije smirio?

Hvala, Ekaterina Petrovna. Sin je bolji. Kasne noći bolje spava.

I hvala Bogu. I hvala Bogu. Oni, roboti, dok odrastu, o, koliko ćeš patiti s imenom! Eto koliko ih imam, bilo je subčikova, ali ništa, odrasli su. I tvoj će rasti...

Samovar je počeo da peva dugu, delikatnu pesmu u kuti. Razgovor je bio o tome i o tome. Moja baka nije pitala za moj uspjeh u školi. Ni učitelj nije pričao o njima, pitao je za svog djeda.

Self-off? I sam je otišao u grad sa drvima. Prodajte, uzmite nešto novca. Šta je bogatstvo? Živimo uz baštu, kravu i drva.

Znate li, Ekaterina Petrovna, šta se dogodilo?

Koja dama?

Jučer ujutro nađoh na svom pragu gomilu drva za ogrev, suha, drva. I ne mogu da shvatim ko ih je ostavio.

Šta treba znati? Nema šta da se zna. Stoke - i svi slučajevi.

Da, pomalo je nezgodno.

Šta je nezgodno. Zar nema drva za ogrjev? Tamo nije. Čekati da monah Mitrokha izda naređenja? I oni će donijeti selo Sovjetski - sirovine sa sirovinama, također, malo je radosti.

Baka, naravno, zna ko je bacio drva za učiteljicu. I cijelo selo to zna. Jedan učitelj ne zna i nikada neće znati.

Poštovanje našeg učitelja i učitelja je univerzalno, tiho. Učitelji su cijenjeni zbog ljubaznosti, zbog toga što pozdravljaju sve redom, ne viđajući ni siromašne ni bogate, prognane ili samohodna vozila. Takođe poštuju činjenicu da u bilo koje doba dana i noći možete doći kod nastavnika i tražiti da napiše neophodan rad. Žalite se na bilo koga: na seosko veće, na muža razbojnika, na svekrvu. Ujak Levonti je zlikovac od zlikovaca, kad je pijan, tući će sve posuđe, Vasja vaga fenjer i tjera djecu. I dok je učitelj razgovarao s njim, ujak Levonti se ispravio. Ne zna se o čemu je učitelj razgovarao s njim, samo je ujak Levonti radosno objašnjavao svima koje je sreo i prešao:

Pa, jesi li uklonio sranje čistom rukom? I sve pristojno, pristojno. Ti, kaže, ti... Da, ako je meni ljudski, jesam li ja budala ili šta? Da, odbiti ću svakome i svima glavu ako takva osoba bude povrijeđena!

Tiho, postrance, seljanke će se uvući u učiteljičinu kolibu i tamo zaboraviti čašu mlijeka, ili pavlake, svježeg sira, brusnice tuesok. Dijete će biti zbrinuto, liječeno ako je potrebno, učiteljica će biti bezvrijedno korita zbog nesposobnosti u svakodnevnom životu sa djetetom. Kada je učiteljica bila na rušenju, žene joj nisu dozvoljavale da nosi vodu. Jednom je u školu došao učitelj u šipkama opšivenim preko ivice. Žene su ukrale žicu - i odnele je obućaru Žerebcovu. Postavili su vagu da Žerebcov ne uzme ni peni od učitelja, Bože moj, i da do jutra, do škole, sve bude spremno. Obućar Žerebcov je pijanica, nepouzdan. Njegova supruga Toma je sakrila vagu i nije je dala sve dok žičane šipke nisu bile opšivene.

Učitelji su bili kolovođe u seoskom klubu. Učili su igre i plesove, postavljali šaljive predstave i nisu se ustručavali da u njima predstavljaju sveštenike i buržuje; na svadbama su bili počasni gosti, ali su sami sebe psovali i učili ljude koji su bili nepokolebljivi u zabavi da ih ne zarobe pićem.

A u kojoj školi su naši učitelji počeli da rade!

U seoskoj kući sa pećima na ugljen monoksid. Nije bilo ni stolova, ni klupa, ni udžbenika, ni sveska, ni olovaka. Jedan prajmer za ceo prvi razred i jedna crvena olovka. Momci iz kuće donijeli su stolice, klupe, seli u krug, slušali učitelja, onda nam je dao uredno naoštrenu crvenu olovku, a mi, sedeći na prozorskoj dasci, pisali smo štapiće jedan po jedan. Brojanje se učilo na šibicama i štapovima, ručno izrezanim iz baklje.<...>

Učitelj je nekako otišao u grad i vratio se sa tri kola. Na jednoj od njih bile su vage, na druge dvije kutije sa svim vrstama robe. Od blokova za sjeckanje u školskom dvorištu izgrađena je privremena tezga "Utilsyryo". Školarci su preokrenuli selo. Tavani, šupe, štale su očišćene od robe nakupljene vekovima - starih samovara, plugova, kostiju, krpa.

U školi su se pojavile olovke, sveske, boje poput dugmadi zalijepljenih za karton, slike za prijenos. Probali smo slatke kurve na štapićima, žene su se dočepale igala, konca, dugmadi.

Učitelj je iznova i iznova odlazio u grad na seoskom sovjetskom konju, nabavio i donosio udžbenike, jedan udžbenik za pet. Tada je došlo čak i do olakšanja - jedan udžbenik za dvoje. Seoske porodice su velike, pa svaka kuća ima udžbenik.

Stolove i klupe su pravili seoski seljaci i nisu im uzeli peć, snalazili su se sa magaričem, koji im je, kako sada pretpostavljam, učitelj postavio na svoju platu.

Učitelj je nagovorio fotografa da dođe kod nas, a on je slikao djecu i školu. Nije li to radost! Je li ovo neuspjeh!

Učiteljica je pila čaj sa bakom. I prvi put u životu seo sam za isti sto sa učiteljicom i svim silama se trudio da se ne uprljam, da ne prospem čaj iz tanjira. Baka je pokrila sto svečanim stolnjakom i setom... I pekmezom, i borovnicama, i sušilicama, i lampama, i gradskim medenjacima, i mlekom u elegantnom kajmaku. Jako mi je drago i zadovoljan što učiteljica sa nama pije čaj, priča sa bakom bez ikakve ceremonije, a imamo sve i nema potrebe da se stidimo pred ovako retkim gostom za poslasticu.

Učiteljica je popila dvije čaše čaja. Baka je molila da popije još, izvinjavajući se, po seoskoj navici, za lošu poslasticu, ali joj se učitelj zahvalio, rekao da je veoma zadovoljan svime, a baki poželio zdravlje.

Kada je učiteljica izašla iz kuće, još nisam mogla odoljeti i raspitivala se za fotografa. "Hoće li se uskoro vratiti?"

Ah, štab te podigao i ošamario! - baka je upotrebila najljubazniju psovku u prisustvu učiteljice.

Mislim da uskoro, - odgovorio je učitelj. - Ozdravi i dođi u školu, inače ćeš zaostati. - Poklonio se kući, svojoj baki, ona je kaskala, isprativši ga do kapije sa naredbom da se pokloni ženi, kao da nije dva naselja dalje od nas, već u nekoj dalekoj zemlji.

Poklopac kapije je zveckao. Požurio sam do prozora. Učitelj sa starom aktovkom je prošao pored naše bašte, okrenuo se i mahnuo mi rukom, kažu, dođi uskoro u školu, - a pritom se nasmiješio čim je znao da se smiješi - naizgled tužan i u istovremeno ljubazno i ​​ljubazno. Pratila sam ga očima do kraja našeg sokaka i dugo gledala na ulicu, i iz nekog razloga sam osjetila štipanje u duši, htjela sam zaplakati.

Baka je, dahtajući, raščistila bogatu hranu sa stola i nije prestala da se čudi:

I nije ništa jeo. I popio sam dvije čaše čaja. Kakav covek od kulture! To je ono što diploma radi! - A ona me ohrabri: - Uči, Vitka, uradi to dobro! Možda možeš postati učitelj, ili možeš postati predradnik...

Tog dana moja baka nije digla buku ni na koga, čak je i sa mnom i sa Šarikom pričala mirnim glasom, ali se hvalila, ali se hvalila! Svima koji su nam dolazili redom se hvalila da imamo učiteljicu, da pijemo čaj, pričamo s njom o raznim stvarima. I tako je govorio, tako je govorio! Pokazala mi je svoju školsku fotografiju, požalila se da je nisam dobila i obećala da će je staviti u okvir, koji će kupiti od Kineza u čaršiji.

Ona je zapravo kupila ram, okačila fotografiju na zid, ali me nije vodila u grad, jer sam te zime često bio bolestan, propustio sam mnogo časova.

Do proljeća su sveske razmijenjene za spašavanje potrošene, boje zamrljane, olovke popucale, a učiteljica je počela da nas vodi kroz šumu i priča nam o drveću, o cvijeću, o travama, o rijekama i o nebu .

Koliko je znao! I da su godovi na drvetu godine njegovog života, i da se borovi sumpor koristi za kolofonij, i da se igle tretiraju za živce, i da se šperploča pravi od breze; od četinara - rekao je tako - ne iz šuma, nego iz stena! - prave papir tako da šume zadržavaju vlagu u zemljištu, a samim tim i život rijeka.

Ali i mi smo poznavali šumu, doduše na svoj način, na seoski način, ali smo znali ono što učitelj nije znao, a on nas je pažljivo slušao, hvalio, čak i zahvaljivao. Učili smo ga da kopa i jede korijenje skakavca, žvače sumpor od ariša, razlikuje ptice i životinje po glasu, a ako se izgubi u šumi, kako izaći odatle, posebno kako pobjeći od šumskog požara, kako doći iz strašnog požara u tajgi.

Jednog dana smo otišli na Lisaju goru po cveće i sadnice za školsko dvorište. Popeli smo se na sredinu planine, sjeli na kamenje da se odmorimo i pogledamo Jenisej odozgo, kada je odjednom jedan od momaka viknuo:

O zmija, zmija!

I svi su vidjeli zmiju. Omotala se oko hrpe kremastih kepa i, razjapivši zubasta usta, ljutito siktala.

Niko nije imao vremena ni da misli bilo šta, pošto nas je učiteljica odgurnula, zgrabila štap i počela da mlati po zmiji, po pahuljicama. Odletjeli su fragmenti štapa, latice hitaca. Zmija je kipila od ključa, bačenog na rep.

Ne udaraj preko ramena! Ne udaraj preko ramena! - vikala su djeca, ali učiteljica ništa nije čula. Tukao je i tukao zmiju dok nije prestala da se kreće. Zatim je krajem štapa zabio glavu zmije u kamenje i okrenuo se. Ruke su mu drhtale. Nozdrve i oči su mu se raširile, bio je sav bijel, "politika" mu se raspala, a kosa mu je kao krila visjela na isturenim ušima.

Našli smo ga u kamenju, otresli ga i dali mu kapu.

Hajde momci, gubite se odavde.

Pali smo sa planine, učiteljica nas je pratila i gledala oko sebe, spremna da nas ponovo brani ako zmija oživi i pojuri.

Ispod planine učitelj je zalutao u reku - Malaja Sliznevka, popio vodu iz dlanova, poprskao lice, obrisao se maramicom i upitao:

Zašto su vikali da ne udare zmija preko ramena?

Možete baciti zmiju na sebe. Oma, infekcija će se omotati oko štapa!.. - objasnili su momci učiteljici.

Jeste li ikada ranije vidjeli zmije? - pogodio je neko da upita učitelja.

Ne, učiteljica se krivo nasmiješila. - Tamo gde sam ja odrastao, nema reptila. Nema takvih planina, a nema ni tajge.

Izvolite! Morali smo braniti učiteljicu, a mi?!

Prošle su godine, mnogo, oh mnogo je prošlo. I ovako se sećam seoskog učitelja sa pomalo krivim osmehom, učtiv, stidljiv, ali uvek spreman da juri napred i odbrani svoje učenike, pomogne im u nevolji, olakša i unapredi ljudima život. Dok sam radio na ovoj knjizi, saznao sam da su se naši učitelji zvali Evgenij Nikolajevič i Evgenija Nikolajevna. Moji sunarodnjaci uvjeravaju da su ne samo po imenu i patronimu, već i po licu ličili jedni na druge. „Čisti brate i sestro!..“ Ovdje je, mislim, proradila zahvalna ljudska uspomena, koja je zbližila i srodna dragim ljudima, ali niko u Ovsyanki ne može zapamtiti imena učitelja sa učiteljem. Po imenu nastavnika, možete zaboraviti, važno je da ostane riječ "učitelj"! I svaka osoba koja sanja da postane učitelj neka doživi takvu čast kao naši učitelji, da se rastvori u sjećanju na ljude sa kojima i za koje je živjela, da postane dio toga i zauvijek ostane u srcu čak i takvi nemarni i neposlušni ljudi kao što sam ja.i Sanka.

Školska fotografija je i danas živa. Požutjela je, odlomila se na uglovima. Ali prepoznajem sve momke na njemu. Mnogi od njih su poginuli u ratu. Ceo svet zna čuveno ime - Sibirski.

Kako su se žene vrpoljile po selu, žurno skupljajući bunde i jorgane od svojih komšija i rođaka, deca su i dalje bila prilično siromašna, veoma loše obučena. Ali koliko čvrsto drže stvar prikovanu za dva štapa. Kara-kulisto je napisano o tome: „Ovsyanskaya rano. 1. razred škole. Na pozadini seoske kuće sa bijelim kapcima - djeca: neko zanijemila lica, neko se smije, neko napući usne, neko otvori usta, neko sjede, neko stoji, neko leži na snijegu.

Gledam, ponekad se nasmijem, prisjetim se, ali ne mogu se nasmijati, a još više narugati seoskim fotografijama, ma koliko one ponekad bile smiješne. Neka se pompezni vojnik ili vremešnik snima za koketnim noćnim ormarićem, u kaiševima, u uglačanim čizmama - ima ih najviše i (spakovanih po zidovima ruskih koliba, jer se u vojnicima moglo "skinuti" samo na kartu ranije; neka se moje tetke i stričevi pokažu u kolima od šperploče, jedna tetka u šeširu kao vranje gnijezdo, ujak u kožnoj kacigi sjedi na [šahtu; neka kozak, bolje rečeno moj brat Kesha, zabode svoj glava u rupu po tom pitanju, prikazuje kozaka sa gazirima i bodežom; neka ljudi sa harmonikama, balalajkama, gitarama, sa satovima koji vire ispod rukava i drugim predmetima koji pokazuju bogatstvo u kući, gledaju sa fotografija.

I dalje se ne smejem.

Fotografija sela je originalna hronika našeg naroda, njegove zidne istorije. A nije ni smiješno jer je fotografija snimljena u pozadini generičkog, uništenog gnijezda.

Knjiga "Posljednji naklon" sovjetskog pisca Viktora Astafjeva je priča u pričama, koja je narodnog karaktera, a sastoji se od samilosti, savjesti, dužnosti i ljepote. U priču je uključeno mnogo likova, ali glavni su baka i njen unuk. Dječak siroče Vitya živi sa svojom bakom Katerinom Petrovnom, koja je postala generalizirana slika svih ruskih baka, oličenje ljubavi, dobrote, brige, morala i topline. A u isto vrijeme, bila je stroga, a ponekad čak i oštra žena. Ponekad je znala ismijavati svog unuka, ali ga je ipak jako voljela i beskrajno brinula o njemu.

Vrijednosti usađene u djetinjstvu

Pravo prijateljstvo je najdragocenija i veoma retka nagrada za čoveka, smatra Astafjev. "Fotografija bez mene" je priča u kojoj je pisac želeo da pokaže kako se junak ponaša prema prijateljima. Za autora je ovo bilo važno. Uostalom, prijateljstvo je ponekad jače od porodičnih veza.

Priča „Fotografija gde me nema” predstavljena je kao poseban deo u priči „Poslednji naklon”. U njemu je autor prikazao sve uzbudljive trenutke svog djetinjstva.
Da biste analizirali priču, morate pročitati sažetak.

"Fotografija na kojoj ja nisam": radnja

Radnja govori da je jednog dana fotograf došao specijalno da fotografiše učenike škole. Djeca su odmah počela razmišljati kako i gdje da stanu. Odlučili su da vrijedni dobri učenici sjede naprijed, oni koji uče zadovoljavajuće u sredini, a loši učenici pozadi.

Vitka i njegova Sanka, u teoriji, trebali su stajati iza, jer se nisu razlikovali po marljivom učenju, a još više u ponašanju. Da bi svima dokazali da su potpuno ludi ljudi, momci su krenuli da se voze po snijegu sa takve litice, sa koje niko normalan nikad ne bi otišao. Kao rezultat toga, valjajući se u snijegu, razišli su se svojim kućama. Odmazda za takav žar nije dugo čekala, a uveče su Vitkine noge boljele.

Baka mu je samostalno dijagnosticirala reumatoidni artritis. Dječak nije mogao ustati, urlao je i stenjao od bola. Katerina Petrovna je bila veoma ljuta na svog unuka i jadala se: „Rekla sam ti, nemoj da učiš!" Međutim, odmah je otišla po lijekove.

Iako baka gunđa na svog unuka i oponaša ga, odnosi se prema njemu s velikom nježnošću i jakom ljubavlju. Dajući mu šamar, ona počinje dugo trljati noge svog unuka amonijakom. Katerina Petrovna duboko saosjeća s njim, budući da je siroče: kobnom nesrećom njegova majka se utopila u rijeci, a otac je već osnovao drugu porodicu u gradu.

Prijateljstvo

Ovako je počela kratka priča. “Fotografija na kojoj nisam” kao književno djelo govori da dječak Vitya zbog svoje bolesti i dalje propušta jedan od najvažnijih događaja - slikanje sa razredom. Jako mu je žao zbog toga, a baka u međuvremenu tješi svog unuka i kaže da će, čim se oporavi, oni sami otići u grad kod "najboljeg" fotografa Volkova, a on će slikati sve, čak i za portret, za "patchport", makar na "eroplanu", makar na konju, makar na necemu.

I tu zaplet dolazi do najvažnijeg trenutka. Sažetak(“Fotografija na kojoj me nema”) opisuje da Vitkina drugarica Sanka ujutro dolazi po drugaricu i vidi da ne može da stoji na nogama, a onda odmah odlučuje da ne ide ni na fotografisanje. Sanka se ponaša kao pravi prijatelj koji ne želi još više da uznemiri Vitku i zato propušta ovaj događaj. I pored toga što se Sanka spremao i obukao novu jaknu, on počinje da uverava Vitku da ovo nije poslednji put da im je došao fotograf, a da će sledeći put oni biti u kadru.

"Fotografija na kojoj nisam": pregled i analiza

Iako se prijateljstvo seoskih momaka ovde posmatra na veoma detinjastom nivou, ova epizoda će uticati na razvoj ličnosti junaka. U budućnosti će to biti vrlo važno: na njegov odnos prema svijetu oko sebe nisu uticali samo odgoj i briga njegove bake, već i ugledni odnosi s prijateljima.

Rad „Fotografija gde me nema“ otkriva sliku pravih ruskih baka, kako su živele u svojim selima, vodile domaćinstvo, ukrašavale i izolovale prozore mahovinom, jer „usisava vlagu“, stavljaju ugalj pa da staklo ne bi smrznulo, a rog je obješen od opijenosti. Po prozoru su procjenjivali koja gazdarica živi u kući.

Učitelju

Vitya nije išao u školu više od nedelju dana. Jednog dana im je došao učitelj i doneo fotografiju. Katerina Petrovna ga je dočekala sa velikom srdačnošću i gostoprimstvom, slatko razgovarala, počastila ga čajem i stavila na sto poslastice koje se mogu naći samo na selu: „kravus“, „fenjere“ (bombone u konzervi), gradske medenjake i sušilice.

Učitelj u njihovom selu bio je najcjenjenija osoba, jer je učio djecu da čitaju i pišu, a i pomagao lokalno stanovništvo napisati potrebna pisma i dokumente. Za takvu dobroćudnost ljudi su mu pomagali drva za ogrev, mlijeko, da čuva dijete, a baka Ekaterina Petrovna je progovorila do pupka njegove bebe.

Zaključak

Ovdje na ovome, možda, možemo završiti sažetak. "Fotografija na kojoj nisam" je kratka priča koja čitaocu pomaže da što bolje shvati glavne likove, da sagleda njihovu moralnu dušu, prioritete i životne vrijednosti.

Osim toga, razumijemo koliko je fotografija važna za ove ljude, jer je to svojevrsna hronika i zidna istorija ruskog naroda. I koliko god ove stare fotografije bile smiješne, ponekad smiješne i pompezne, još uvijek nema želje da im se smiješ, samo se želiš nasmiješiti, jer razumiješ da su mnogi od onih koji su pozirali poginuli u ratu, braneći svoju zemlju.

Astafjev piše da je kuću u kojoj se nalazila njegova škola i pored koje je snimljena fotografija sagradio njegov pradjed, kojeg su boljševici otjerali. Porodice razvlaštenih tada su istjerane direktno na ulicu, ali ih rodbina nije dala umrijeti, već su se naselili u tuđe kuće.

O svemu tome Astafjev je pokušao da piše u svom radu. “Fotografija na kojoj me nema” je mala epizoda iz života pisca i svih jednostavnih, ali zaista velikih ljudi.

Usred zime našu školu je oduševio nevjerovatan događaj: u goste nam dolazi fotograf iz grada. On će slikati "ne ljude sa sela, već nas, učenike Ovsjanske škole". Postavilo se pitanje - gdje smjestiti tako važnu osobu? Mladi profesori naše škole zauzeli su polovinu trošne kuće, a imali su bebu koja je neprestano vrištala. "Takvu osobu kao fotografa nastavnici nisu mogli zadržati." Konačno, fotograf je dodijeljen predstojniku plutajuće kancelarije, najkulturnijoj i najcjenjenijoj osobi u selu.

Ostatak dana školarci su odlučivali “ko će gdje sjediti, ko će šta nositi i kakva će biti rutina”. Činilo se da ćemo ja i Sanka Levontievsky biti stavljeni u zadnji, zadnji red, jer "nismo iznenadili svijet marljivošću i ponašanjem". Nismo se ni potukli - momci su nas jednostavno otjerali. Onda smo počeli da jašemo sa najviše litice, a ja sam grabio pune role snega.

Noću su me noge počele očajnički boljeti. Prehladio sam se i počeo je napad bolesti, koju je baka Katerina nazvala "rematizam" i tvrdila da sam je naslijedila od pokojne majke. Baka me je liječila cijelu noć, a ja sam zaspao tek ujutro. Ujutro je Sanka došla po mene, ali nisam mogao da odem da se slikam, “tanke noge su mi se pokvarile, kao da nisu moje”. Tada je Sanka rekao da ni on neće ići, ali će imati vremena da se slika i onda - život je dug. Baka nas je podržala, obećavši da će me odvesti kod najboljeg fotografa u gradu. Samo mi to nije odgovaralo, jer naše škole neće biti na fotografiji.

Nisam išao u školu više od nedelju dana. Nekoliko dana kasnije došla je učiteljica i donijela gotovu fotografiju. Baka se, kao i ostali stanovnici našeg sela, odnosila prema učiteljima s poštovanjem. Bili su podjednako ljubazni prema svima, pa i prema prognanima, i uvek bili spremni da pomognu. Čak je i Levontius, „propadnik od hulja“, naš učitelj bio u stanju da se smiri. Seljani su im pomagali koliko su mogli: ko će čuvati dete, ko će ostaviti lonac mleka u kolibi, ko će doneti tovar drva. Na seoskim svadbama učitelji su bili najčasniji gosti.

Počeli su da rade u "kući sa pećima na ugljen monoksid". Škola nije imala ni klupe, a da ne govorimo o knjigama sa sveskama. Kuću u kojoj je bila škola posjekao je moj pradjed. Tamo sam rođen i nejasno se sećam i svog pradede i domaćeg okruženja. Ubrzo nakon mog rođenja, moji roditelji su se naselili u zimovniku sa krovom koji prokišnjava, a nešto kasnije i moj pradeda je lišen imovine.

Oduzeti su potom izbačeni direktno na ulicu, ali rođaci nisu dali da umru. "Nezapažene" porodice beskućnika raspoređene su po tuđim kućama. Donji kraj našeg sela bio je pun praznih kuća koje su ostale od razvlaštenih i prognanih porodica. Zauzeli su ih ljudi izbačeni iz svojih domova uoči zime. U ovim privremenim skloništima porodice se nisu skrasile - sjedile su na čvorovima i čekale drugu deložaciju. Ostale kulačke kuće zauzeli su "novi doseljenici" - seoski paraziti. Nekoliko godina doveli su pravu kuću u stanje kolibe i preselili se u novu.

Ljudi su rezignirano iseljeni iz svojih domova. Samo jednom se gluhonijemi Kirila zauzeo za mog pradjeda. „Poznavajući samo sumornu ropsku poslušnost, nespremnu na otpor, komesar nije stigao ni da se seti futrole. Cyril mu je razbio glavu zarđalim sekačima. Kirila je predat vlastima, a pradeda sa porodicom poslat je u Igarku, gde je umro prve zime.

U mojoj rodnoj kolibi prvo je postojao odbor kolektivne farme, a onda su živjeli „došljaci“. Ono što je od njih ostalo predato je školi. Učitelji su organizovali prikupljanje reciklažnih sirovina, a za prihod su kupili udžbenike, sveske, boje i olovke, a seoski seljaci su nam besplatno napravili stolove i klupe. U proleće, kada su sveske nestale, učitelji su nas odveli u šumu i pričali nam „o drveću, o cveću, o bilju, o rekama i o nebu“.

Prošlo je mnogo godina, ali još uvijek pamtim lica svojih učitelja. Zaboravio sam njihovo prezime, ali glavno je ostalo - riječ "učitelj". Fotografija je takođe sačuvana. Gledam je sa osmehom, ali se nikad ne podsmevam. “Fotografija sela je originalna hronika našeg naroda, njegove zidne istorije, a nije ni smiješna jer je fotografija nastala u pozadini razrušenog porodičnog gnijezda.”

godina: 1968 žanr: priča

Glavni likovi: Vitya je pripovjedač, Sanka je njegov najbolji prijatelj, Vitina baka, učiteljica

Dolazi fotograf u selo, svi školarci sanjaju da se slikaju zajedno. Glavni junak Vitya i njegova prijateljica Sanka su se uvrijedili što će ih na kraju zatvoriti i otrčali su na greben da se sankaju. Vitya se razbolio i nije mogao da slika. Kasnije mu je učiteljica donela fotografiju na kojoj Viti nije bilo, a dečak ju je uvek pažljivo čuvao.

Glavna ideja. Stare predratne fotografije su narodna hronika i moraju se zaštititi. Mnogo je uspomena povezanih s fotografijom.

Pročitajte sažetak Fotografija bez mene Astafiev

Priča Viktora Petroviča Astafjeva "Fotografija na kojoj me nema" jedno je od poglavlja knjige "Poslednji naklon".

U ovoj knjizi glavni lik je dječak Vitya, siroče. Živi sa bakom i dedom u zabačenom selu u Sibiru. Blizu rijeke Jenisej. Događaji opisani u knjizi odvijaju se prije rata. Baka jako voli dječaka, iako ga često grdi. Svako poglavlje knjige potpunije otkriva lik bake Katerine Petrovne i njenu ljubav prema unuku.

U poglavlju „Fotografija na kojoj ja nisam“ govorimo o nesvakidašnjem događaju za ta mesta, koji je oduševio sve stanovnike sela. Očekuje se dolazak fotografa koji će fotografisati školarce. Učitelj i učitelj, muž i žena, odmah su razmišljali o tome gdje bi bilo zgodnije smjestiti fotografa prilikom njegovog dolaska. Ne možete ići u pansion, jer je tamo prljavo. Odlučili smo da ga smjestimo kod jednog kulturnog seljana po prezimenu Čehov.

Svi momci su se radovali dolasku fotografa i razmišljali ko će gdje sjediti na fotografiji. Dogovorili smo se da najbolji učenici sjede naprijed, srednji u drugom redu, a tri i dva učenika pozadi. Međutim, nisu svi bili zadovoljni ovakvom odlukom, na primjer, junak-narator i njegova drugarica Sanka, jer su bili samo jedni od najlošijih učenika. Pokušavši šakama da se domognu dobrog mjesta i bezuspješno, dječaci su pobjegli na greben i saonicama se spuštali niz strmo brdo do noći i valjali se u snijegu.

Vraćajući se kući, Vitya se razbolio. Izdržao je dugo, a noge su ga boljele od reume, bolesti koju je naslijedio od majke. Kada je dječak zavijao u sred noći, njegova baka se probudila i počela ga grditi što je ne sluša i što je prehlađen u nogama. Ustala je i otišla da traži lijek. Zatim ga je dugo trljala alkoholom, osuđivala i tukla unuka.

Tako je Vitya dugo bio zaglavljen kod kuće. Nije mogao hodati, a baka ga je nosila u kadu da se ugrije. Kada je došao dan za fotografisanje, dječak još nije mogao ni korak. Sanka je potrčala za njim, baka mu je spremila prelepu košulju, ali Vitya nije mogao da ustane. Kada je shvatio da neće moći da se slika, počeo je da zavija i traži da ga barem nekako slikaju, ali to je bilo nemoguće. Sanka je hrabro izjavio da ni on neće ići da se slika.

Tako je Vitya dugo ležala kod kuće. Pregledao je okvire za umetke i sve što je iza njih:

mahovina, grančice orena, brezov žar. Zatim je dječak gledao kako fikus cvjeta. A onda mu je postalo jako dosadno.

A onda im je jednog dana došao učitelj i doneo fotografiju. Vitya je bio veoma sretan. Učiteljica i učiteljica u selu su bili veoma poštovani od svih stanovnika. Učitelj je pio čaj sa svojom bakom i poželio dječaku da što prije ozdravi. Narator se sa poštovanjem prisjeća ove posjete učiteljice njihovoj kući. Učiteljica je znala mnogo, bila je ljubazna prema svim štićenicima, uvijek se pozdravljala. Učitelj je mogao razgovarati s pijanicom ujakom Levontijem na način da je počeo manje piti. I jednog proljeća, učitelj je sa svojim učenicima otišao u šumu i ispričao im sve što je znao. Odjednom su ugledali zmiju koja je strašno zašištala. Učitelj je zgrabio štap i nasmrt pretukao zmiju. Hteo je da zaštiti decu. Svi seljani su se trudili da se zahvale učitelju i doneli su mu korpu bobica, zatim još neke poklone, a zimi su donosili drva za ogrev u dvorište.

Baka je dugo pričala komšijama kako je sam učitelj došao kod nje.

Vitka je pogledao fotografiju i pokušao da pronađe sebe i Sanku na njoj, ali to je bilo nemoguće, jer nisu fotografisani.

Dječak je odrastao, ali nije zaboravio učiteljicu, skromni osmijeh, a fotografija se i danas čuva. Požutjelo je, a jedva se vide lica djece koja su slikana u blizini bijele škole. Mnogi od njih su poginuli tokom rata, a stara fotografija čuva uspomenu na hrabre Sibirce.

Slika ili crtež Fotografija koja ne uključuje mene

Ostala prepričavanja i kritike za čitalački dnevnik

• Sažetak basne Vilin konjic i Krilovljev mrav

  Vilin konjic je pjevao i plesao cijelo ljeto. O brizi oko nadolazeće hladnoće, Jumping Girl nije ni razmišljala. Nije ni primetila kako je došla jesen i kako se približava zima.

• Sažetak Vitya Maleeva u školi i Nosovskoj kući

  1951 Nikolaj Nosov piše priču o mlađim tinejdžerima "Vitya Maleev u školi i kod kuće". Suština radnje teksta za djecu je u tome glavni lik– Vitya doživljava avanture u svakom poglavlju

• Sažetak priča Šolohov Dona
• Sažetak Nilsovog divnog putovanja sa divljim guskama Lagerlöf

  Ova priča govori o dječaku koji je živio sa svojom porodicom u jednom od sela u Švicarskoj. Nils Holgerson, tako se zove naš heroj, bio je 12-godišnji huligan koji je više puta ulazio u probleme sa lokalnim dečacima

• Sažetak Čehovljeve priče Smrt službenika

  Jednog dana, izvršitelj Ivan Dmitrič Červjakov uživao je gledajući The Corneville Bells. Zaista je uživao. Ali odjednom je zastao dah i kihnuo

Naslov rada: Slika bez mene

Godina pisanja: 1968

žanr: priča

Glavni likovi: Vitya- narator, Sanka- njegov najbolji prijatelj baka Viti, nastavnik

Parcela

Pravi fotograf dolazi u malo selo da uslika svu djecu - učenike lokalne škole. to najveći događaj u životima seljana. Vitya i Sanya su uveče, u znak protesta, pošto nisu baš vredni studenti i ne mogu da se izbore za najbolja mesta pred kamerama, otišli da se provozaju rekom i tamo se Viti ozbiljno prehladio.

Cijelu noć je vrištao od bolova, a cijelu noć ga je baka pazila i liječila mu noge svim raspoloživim sredstvima. Sljedećeg jutra bol nije nestao, a starica je odnijela (nije mogao hodati) svog unuka do kupatila, gdje se ponovo vinula i trljala mu noge. Ali dječak nije mogao ići u školu da se slika. Prijatelj Sanka je, saznavši za ovo, takođe odlučio da ne ide na fotografisanje kako bi svoju nesreću podelio sa prijateljem. Sedmicu kasnije, Vitya je ustao i mogao je hodati, ali ta fotografija, na kojoj nije bio sa cijelim razredom, dječaku je zauvijek ostala u sjećanju.

Zaključak (moje mišljenje)

Ova priča govori o istinskoj ljubavi i brizi, i o prijateljstvu, io životu seljaka i njihovom shvatanju mesta ljudi na ovom svetu. Fotografija koju je učiteljica donela pripovedaču je prava hronika sela, po njoj se može reći ko gde radi, ko je otišao u rat a nije se vratio, ko je gde otišao - pomaže da se prošlost ne zaboravi, već da se tretirajte ga sa poštovanjem.